Практический курс французского языка для технических вузов

la mise au point - наладка (аппаратуры); отладка (программ) les moyens de communication - средства связи le nombre décimal - десятичное число un octet - байт, восьмибитовый слог (машинного слова) une opération flottante - операция с плавающей точкой (запятой) un ordinateur super-rapide - сверхбыстродействующая ЭВМ une pastille - подложка .

les performances - (рабочие) характеристики; показатели le prix de revient - себестоимость la puissance de traitement - производительность (системы) обработки (данных)

la puce - (интегральная) микросхема; кристалл la rapidité de calcul - скорость вычисления (расчетов) le transistor – транзистор

le tube - электронная лампа; электронно-лучевая трубка

une unité centrale центральный процессор; устройство управления

une unité de disquettes amovibles - блок съёмных дискет la virgule - запятая; точка (знак внутри числа)

2. Lisez et retenez les locutions suivantes :

autour de (qch) - вокруг (чего-либо)

calculer à la vitesse de - вести расчеты (вычисления) со скоростью

effectuer l'addition - производить сложение

fonctionner en séquentiel - работать в последовательном режиме

3. Lisez et retenez les abréviations suivantes :

F (franc) - франк

К (kilooctet) - килобайт; кбайт

LSI (large-scale intégration) - большая интегральная схема (БИС)

MFLOPS, Mflops (million floating point opérations per second) - миллион операций с плавающей запятой в секунду par s (par seconde) - в секунду VLSI (very large-scale intégration) - сверхбольшая интегральная схема (СБИС)

4. Trouvez dans le texte A, recopiez et traduisez par écrit sans consulter le

dictionnaire tous les mots internationaux.

Répétez l'imparfait (voir § 32). Trouvez dans le texte A, recopiez et traduisez par йcrit une phrase contenant le verbe а l'Imparfait.

6. Rйpйtez les degrйs de comparaison (voir § 5). Trouvez dans le texte A recopiez et traduisez par йcrit tous les groupes de mots contenant les degrйs de comparaison.

Rйpйtez le Participe prйsent (voir § 53). Trouvez dans le texte A, recopiez et traduisez par йcrit tous les groupes de mots contenant le Participe prйsent.

Texte A

ÉVOLUTION DE L'ORDINATEUR

Evolution. 1 génération (1944-46): à lampes triodes encombrantes, rapidité de calcul et mémoire limitées.

2 ^egénération (1958) : à transistors. Beaucoup plus petits, remplacent les tubes et permettent des performances plus élevées.

3 ^egénération (1964) : des micromodules microscopique rassemblent sur quelques mm ²des circuits transistorisés complets. Ces circuits miniaturisés à niveau d'intégration élevé(Large Scale Integration-LSI) ou très élevé(VLSI) améliorent capacités et rapidité. Avantages :temps de conception et de mise au point réduit ; prix de revient inférieur ; plus grande surface d'aptitude aux modifications ; meilleure fiabilité et entretien plus facile. Permettent l'utili-sation de nouveaux langages simplifiés.

4 ^egénération : une seule pastille (dite puce) peut contenir plusieurs cen-taines de milliers de transistors (600 000 par puce). Elle peut avoir la même puissance de calcul qu'un ordinateur moyen des années 1960 qui occupait une pièce entière. Part du logiciel dans le coût informatique d'une organisa-tion. 1972: 50%, 95 90%.

Projets. Japonais :1 ^erpour 1990 : ordinateur super-rapidepouvant effectuer 10 milliards d'opérations par seconde ; mémoire de 1 milliard d'octets. 2 ^e(5 ^egénération) : machines ne fonctionnant pas en séquentiel, selon les principes de von Neumann, mais organisées en parallèle ; calculant à la vitesse de 10 milliards d'opérations par seconde et pouvant raisonner ; bâties autour de circuits d'arséniure de gallium ou de matériaux supraconducteurs.

Les notions de mini et gros ordinateurs dépendent de la puissance de traitement, du nombre d'utilisateurs simultanés, des capacités de stockage.