Практика интегральной жизни

Доличностные стадии предшествуют развитию эго, или чувства «я»; на личностных стадиях функциональное эго развивается; на надличностных (или трансперсональных) индивидуум трансцендирует и включает идентификацию с эго, таким образом, становясь прозрачным для более высоких уровней окончательной реальности. Все эти уровни одинаково связаны с Духом; разница состоит в том, насколько «я» осознаёт своё постоянное единство с божественной основой.

Романтики смешивают доличностное (бессознательное) с надличностным (сверхсознательным). Ни один младенец не входил в этот мир, находясь на надличностном уровне развития «я». Все мы начинаем свою жизнь с первого шага, с доличностным, бессознательным, недифференцированным «я», полностью погружённым в материальный мир.[24]

Развитие «я» не происходит от бессознательного рая через сознательный ад в сверхсознательный рай, но скорее от бессознательного ада через ад сознательный в сверхсознательный рай. Короче говоря, эволюция движется вперёд к святости, а не назад в детство.

На самом ли деле протестующие в колледжах думают о «справедливости для всех»? За последние несколько десятилетий в колледжах и университетах постоянно проходят акции протеста относительно нелегальной эксплуатации рабочей силы, справедливой торговли, экологии, прав женщин, свободы слова, культурных различий, войны и тому подобного. Когда мы смотрим на группу протестующих (нижне-правый квадрант) или на поведение отдельных участников акций (верхне-правый квадрант), обычно кажется, что их объединяет солидарность по поводу конкретной причины и общие действия – как пикеты, марши и сбор подписей под петициями.

Несмотря на похожее внешнее поведение, внутренняя мотивация протестующих может быть весьма различной. Исследования морального развития во время войны во Вьетнаме показали, что лишь небольшое число участников акций протеста в колледжах руководствовались постконвенциональными (мироцентрическими) мотивами, – например, заботой о жизни американцев и вьетнамцев или желанием остановить несправедливую воинственную политику. Большинство протестующих находились на доконвенциональных уровнях морального развития и протестовали в пику авторитетам («Не указывайте мне, что делать!») или из страха, что их самих призовут в армию. До/над-заблуждение сложно выявить из-за того, что как до

конвенциональные, так и постконвенциональные уровни неконвенциональны, и поэтому они возражают против конвенционального поведения.

Ошибка смешения состояния/структуры

Ошибка смешения состояния/структуры происходит из-за неверного заключения о том, что состояния сознания и структуры (стадии) сознания – это одно и то же. Состояния приходят и уходят как временные вспышки текущего опыта. Мы можем находиться в тех или иных эмоциональных, ментальных или духовных состояниях в каждый момент, и каждый человек ежедневно проходит через циклы бодрствования, сновидения и глубокого сна. Структуры, с другой стороны, длительны и стабильны, человек находится на определённой стадии обычно несколько лет. Вам необходимо выстроить структуру на основании серии состояний, обычно длительной практикой, тогда как состояния вы просто испытываете. (Исключением здесь являются медитативные состояния/стадии, от грубого к тонкому, каузальному и недвойственному, для стабилизации которых также требуется практика и которые разворачиваются последовательно, хотя они всё же более текучи, чем структуры.)

Итак, могут ли мистик и фундаменталист переживать одинаковые состояния? И да, и нет. Да

, потому что самые высочайшие тонкие и причинные состояния доступны практически любому человеку, находящемуся буквально на любой стадии развития. Но будут ли они одинаково воспринимать и интерпретировать этот опыт? Нет, конечно же, нет, потому что то, на какой стадии-структуре сознания вы находитесь (ваша интегральная психограмма), существенно влияет на то, как вы интерпретируете ваш опыт. Значение добавляет многомерности намерению, с которым вы испытываете эти состояния. Решётка на рис. 5.25 показывает, как меняется значение состояния в зависимости от уровня развития стадии-структуры.[25]