Практикум по этнической психологии

ФГБОУ ВПО Иркутский государственный университет

Педагогический институт

Факультет прикладной психологии

Емельянова Е.В.

Практикум по этнической психологии

Учебное пособие

Иркутск 2015

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

Глава1. Становление этнической психологии и этнокультурные особенности психики людей.

Этнопсихология как междисциплинарная область знаний. Основные теоретические ориентации этнопсихологических исследований. graph-definition>

Этнопсихологические идеи в европейской, американской и российской науке. graph-definition>

Сравнительно-культурный подход к построению общепсихологического знания. graph-definition>

Учебные задания к главе 1. «Становление этнической психологии и этнокультурные особенности психики людей»

Глава 2. Этнокультурные особенности психики людей и этнопсихологические феномены.

2.1 Этническое самосознание и этническая идентичность

2.2. Понятие национального характера. Основные методы его изучения

2.3. Предмет кросс-культурной психологии

2.4. Культурно-психологическая характеристика этнических общностей.

Учебные задания к главе 2. «Этнокультурные особенности психики людей и этнопсихологические феномены»

Раздел 3. Межэтнические отношения и этнические конфликты.

3.1 Толерантность в межэтническом взаимодействии

3.2. Этнические конфликты: причины возникновения.

3.3. Способы урегулирования этнических конфликтов.

Учебные задания к главе 3. «Межэтнические отношения и этнические конфликты»

Глава 4. Обучение и воспитание в поликультурном обществе.

4.1. Мультикультурализм и стратегии больших о б ществ

4.2 Основные модели и технологии поликультурного обучения

4.3. Поликультурное образование: концепции и программы.

Учебные задания к главе 4. «Обучение и воспитание в поликультурном обществе»

Глава 5. Основы тренинга этнокультурной компетентности и толерантности.

5.1. Межкультурный тренинг: задачи и модели

5.2. Основные принципы межкультурного тренинга и компетентность тренера.

5.3. Деловые игры на повышение этнокультурной компетентности.

Учебные задания к главе 5. «Основы тренинга этнокультурной компетентности и толерантности»

Используемая и рекомендуемая литература

Приложения

Приложение 1. Методики изучения толерантности и этнической идентичности

Приложение 2. Проект Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации

Приложение 3. Декларация принципов толерантности

Приложение 4. Всеобщая декларация прав человека

Приложение 5. Словарь понятий этнопсихологии

ВВЕДЕНИЕ

Учебное пособие позволяет ознакомиться с основами ведения профессиональной деятельности в поликультурной среде с учетом законов развития культурной среды и этнокультурных, конфессиональных различий участников образовательного процесса при построении социальных взаимодействий. Упор сделан на основные теоретические и практические ориентации этнопсихологических исследований, знакомство с методами сравнительно-культурных исследований личности, изучение особенностей национального характера и ментальности, толерантной культуры и этнического самосознания.

Цель и задачи, которые мы ставили при написании этого пособия: познакомить студентов с основными законами развития современной социальной и культурной среды; научить их учитывать этнокультурные и конфессиональные различия участников образовательного процесса при построении социальных взаимодействий; сформировать способности и компетенции студентов вести профессиональную деятельность в поликультурной среде с учетом законов развития культурной среды и этнокультурных, конфессиональных различий участников образовательного процесса.

При написании данного пособия за основу были взяты: учебник «Этнопсихология» Т.Г.Стефаненко учебное пособие «Этнопсихология: практикум» Т.Г.Стефаненко; учебное пособие «Этническая психология» В.Г.Крысько; монография «Межэтническое взаимодействие и межкультурная компетентность» А.Д.Карнышева, М.А.Винокурова, Е.Л.Трофимовой, учебное пособие «Психологические исследования этнической толерантности» Н. М. Лебедевой, Учебное пособие «Искусство жить с непохожими людьми: психотехника толерантности» под. ред. А.Г. Асмолова, Г.У. Солдатовой, А.В. Макарчук и др.