Практикум по психологическим играм с детьми и подростками

Время игры – 1 час 40 минут.

Игра может проводиться в аудитории или актовом зале.

Возможности игры

Эта игра предназначена для учащихся девятых классов и является частью большой работы по психологической подготовке девятиклассников к сдаче экзаменов.

Игру мы проводим на вечере встречи с выпускниками. В нее включаются бывшие ученики школы, педагоги, представители администрации и, конечно, девятиклассники. Присутствие взрослых, учителей и выпускников повышает интерес к игре.

Таблица 1 Общая схема игры «Репортер-2»

Кроме того, советы тех, кто сам недавно прошел через сложную процедуру экзамена, могут оказаться весьма полезными для будущих студентов.

В ходе игры решаются несколько задач:

• изменение отношения к стрессовой ситуации экзамена через его «проживание»;

• обозначение проблем, с которыми предстоит встретиться на экзамене, и обсуждение путей их преодоления;

• обсуждение опыта тех, кто уже неоднократно проходил через эту процедуру (выпускников и педагогов);

• знакомство девятиклассников с представителями экзаменационной комиссии;

• развитие навыков группового взаимодействия.

Содержание игры и игровая цель

Игра имитирует сдачу экзамена. Комиссия, билеты, ограниченное время подготовки ответа и выставление отметок – все это создает ощущение серьезности происходящего. Шуточный характер вопросов в билетах и конкуренция между несколькими командами снимают напряжение и придают игре легкий юмористический оттенок.

Материалы и требования к организации игры

Необходимые материалы:

• экзаменационные билеты;

• ватман;

• маркер;

• колокольчик;

• песочные часы – 2 шт. (на 1 и на 3 минуты);

• карточки для жеребьевки;

• листы формата АЗ с текстом правил.

Участники

Это игра для учащихся девятых классов (до 20 человек). Также приглашаются выпускники школы (до 10 человек), представители администрации и педагоги, которые будут включены в экзаменационную комиссию.

Сценарий игры

...

Ведущий. Сегодня мы собрались для того, чтобы испытать себя в ситуации экзамена. Некоторые участники проходят через эту процедуру впервые, а кто-то уже вполне обоснованно может считать себя «профессионалом». Но для каждого из нас независимо от опыта экзамен является определенным испытанием. Я хочу еще раз произнести слово «экзамен». Вслушайтесь в него. Какие у вас рождаются ассоциации? Назовите их.

Участники называют ассоциации.

...