Правила игры «Школа». Советы для будущих педагогов, молодых учителей и всех тех, кто хочет работать в школе

Честно говоря, далеко не всех интересует вопрос: «Хороший ли я учитель?» Особенно это обходит стороной тех, кто выгорел за долгие годы работы в школе уже миллион раз. Да и осуждать их – дело неблагородное, к такому опыту обычно прибавляются семья, дети и внуки, а в данной ситуации мало кто захочет отдаваться только работе. Что говорить о людях с тридцатилетним стажем, когда уже после первого года в школе, а может, и раньше, вы задумаетесь о смене профессии. По статистике 33 % учителей увольняются в первые три года по многим причинам, но не будем о плохом.

Главная цель этой книги – помочь молодым педагогам понять и, отчасти, принять правила игры «Школа». В любом случае выбор педагогического был сознательным, и если согласились играть, нужно знать правила.

II. Коллектив

Самое первое, с чем вы столкнетесь, придя в школу, – это коллектив. Начиная с директора и до последнего коллеги в самом удаленном от вашего кабинета уголке вы неизбежно будете взаимодействовать с каждым. И очень важно уметь коммуницировать и функционировать в школьном сообществе. Как только я начала работать, на первом педсовете мне пришла в голову идея о том, что все эти люди ужасно напоминают персонажей из «Алисы в Стране чудес» (некоторые даже внешне), а как только сменила школу – убедилась в этом еще раз.

На самом деле, самая лучшая тактика – быть той самой Алисой. Конечно, всему миру не угодишь, и не стоит пытаться занимать позицию всеобщего любимчика-активиста, ведь тогда народ разделится на две части: первая будет вешать на вас всю нужную и ненужную работу, вторая – тихонько ненавидеть и считать выскочкой, а такой исход вряд ли принесет вам и вашему ментальному здоровью покой. Итак, вы – Алиса, ребенок, который искренне и любознательно стремится познать эту странную, но закономерную и одновременно абсурдную страну Школа.

Чеширские коты – одни из самых противоречивых учителей, они невероятно хитры и умны, поэтому занимают верную позицию «добр ко всем и любезен со всеми», только вот на самом деле далеко не всегда эти самые улыбчивые люди готовы прийти вам на помощь в ущерб своему времени. Очень часто эта улыбка явно отдает лицемерием и получением выгоды из всего, что происходит, и от всех, кто может быть полезен. С такими людьми нужно быть предельно внимательным и осторожным. Как правило, именно учителя с таким набором качеств являются «серыми кардиналами», и нередко потом всплывают случаи доносов. Они не боятся, что им отрубят голову, ведь руководителю такие подчиненные очень даже полезны.

Вам следует отвечать на улыбку улыбкой и сдерживать свои стремления вывести их на чистую воду, даже если того требует ваша сущность. В конце концов, у них есть главный козырь – опыт и «место» в коллективе. А вот ваша нервная система очень даже может пострадать в моменты конфликтов с такими людьми.

Шляпники – учителя со странностями, однако за этим нередко скрываются особый ум и философия, которую просто многие не понимают. Уверены в себе, и поэтому им безразлично чужое мнение. Они могут странно одеваться или обладать особой манерой речи, необычными, но остроумными шутками. В контексте взаимоотношений такие педагоги очень избирательны и далеко не всех пускают в свой мир, но если к вам проявил симпатию такой человек, можете начинать гордиться собой.

Обычно этот образ присущ учителям гуманитарного или эстетического цикла. И так как, по сути своей, данный тип учителей безобиден, старайтесь держать нейтралитет и запаситесь терпением, если вдруг появится необходимость. Прислушивайтесь к их словам, возможно, в этих речах вы найдете для себя много полезного.

Красные королевы, или Королевы червей власть, агрессия (в любом виде) и глупость. Эти истеричные натуры чаще занимают управляющие должности поближе к администрации: заместители директоров или даже сами директора, вернее, директрисы.