Предназначение

На меня Егор и его друг почти не обращали внимания: для них я оставалась младшей сестрой и этим все сказано. Хотя, если по справедливости, Егор, пока у него не начался переходный возраст с изменением интересов к разным сторонам жизни, находил время позаниматься со мной. Он читал мне книги, рассказывал истории, позволял играть во дворе в футбол, и всегда защищал. Временами у нас случались размолвки, как это бывает у всех братьев и сестер: когда мы находили с Егором что-то интересное обоим, и не могли вдруг поделить. Или ему казалось, что я сказала родителям что-то лишнее о его школьной жизни. Но я всегда знала, что если понадобится помощь, я могу обратиться к брату.

Когда мне исполнилось лет 11 лет, большинство девчонок в классе начали проявлять повышенный интерес к мальчикам из старших классов. Те, что учились рядом, не привлекали внимания одноклассниц. Егору было уже почти 15, и он вместе с Максимом и еще несколькими ребятами состоял в так называемой «олимпийской лиге», которая неофициально существовала в нашей школе. Туда входили те, кто хорошо учился, проявлял инициативу в работе школьных «именных» кружков, отличался во время пребывания в летних лагерях и участвовал в международных школьных обменах, принося школе дополнительные баллы и повышая её известность. После участия в международных летних лагерях я узнала, что в разных странах существуют подобные школы для детей и потомков богов. Их не так много – не больше 10 по всему миру. Потому что нас, полубогов и их потомков тоже немного.

Я, конечно, знала, что мой брат входит в «олимпийскую лигу», но не придавала этому никакого значения. Так бывает – когда это твой брат, ты, вероятно, не видишь того, что видят другие. К тому же у меня были свои интересы и друзья, я занималась поиском себя. Благодаря маме, которая работала в библиотеке, я много читала, в том числе, и дополнительную литературу по разным предметам. Ходила в разные школьные кружки, включая древнегреческий и латынь. Уже тогда стало понятно, что я – чистый гуманитарий. Из-за пристрастия к чтению и увлечению разными кружками по интересам, в школе я заслужила репутацию классического «ботаника». Окружающие считали меня слишком серьезной, не по возрасту: я не бегала за мальчишками, мало интересовалась внешкольными «тусовками», не красилась и не стремилась соответствовать школьной моде. С точки зрения моих одноклассников, я была настоящим «синим чулком». В отличие от Егора, который, вместе с Максимом, находился на пике школьной популярности. Егор учился легко, ему без труда давалась математика, физика и прочие естественные науки. Он был одним из лидеров кружка Гермеса, входил в школьный совет, отличался в спортивных соревнованиях, проходивших в летних лагерях. То есть, был полной моей противоположностью. Тогда-то я и услышала, как папа сказал, что в нашей семье идеальный баланс: два гуманитария и два математика, две тихони – мы с мамой и два активиста – они с Егором.

В школу мы с Егором тоже ходили по раздельности. Только когда я училась в 1-2 классах, родители поручали ему сопровождать сестру в школу. Но, поскольку мы жили в трех остановках метро от школы, со временем я сама освоила этот маршрут. Мой брат и его друг Максим долгое время – в школе ведь время тянется очень долго! – почти два года, оставались для меня мальчишками, которые вместе что-то затевают, куда-то ходят, отмечают дни рождения, праздники и ездят в летние международные лагеря. Кто знает, когда бы я заметила, что Максим – очень привлекательный парень, если бы не праздник по случаю завершения смены в нашем летнем лагере в Подмосковье.

Мне исполнилось 13 лет, август подходил к концу, и руководство лагеря с представителями команд по традиции готовили прощальный вечер: с танцами, фейерверками и песнями. Егора с Максимом в лагере не было; они ездили на международную смену в один из летних лагерей в Греции. Группа ребят вернулась в лагерь накануне праздника.