Преемник дракона:Начало пути

В поселение (городом его назвать язык не повернётся) мы вошли в полдень. Оно состояло из сотни деревянных, одноэтажных домов, забора не было, вместо этого по периметру были вкопаны столбы со светящимися рунами. Даа, магия в этом мире всюду. Мира повела меня по, только ей известному, маршруту, я же всю дорогу крутил головой, глазея на местный колорит. Земляная дорога, деревянные дома, лишь пара из них имели два этажа, стёкол не было, вместо этого на окнах имелась прозрачная, чуть мерцающая плёнка, опять магия, в предыдущем городе такого почему-то не видел, мне всё больше нравится этот мир.

Спустя пятнадцать минут мы подошли к каменной площадке три на три метра, рядом с которой стояло небольшое помещение, чем-то похожее на наш деревенский сортир по форме и габаритам. В этом помещении сидел пожилой старичок и что-то писал в небольшом блокноте. Мира перекинулась с ним парой слов, потом отдала деньги и подошла ко мне.

- Это учитель Ундал, он обучит тебя азам магии и поможет с раскрытием резерва, иди за ним, через шестьдесят дней я буду ждать тебя на этом месте, и будь осторожнее – сказав это, девушка положила мне руку на плечо и подтолкнула в сторону деда. Она конечно предупреждала об этом, но видят боги – как же мне не хотелось расставаться с этой рыжей бестией. Но обучение сулило начало моего магического развития, а это ой как пригодится в будущем и было капец как интересно. Делать нечего поплёлся в сторону старичка.

-Здравствуйте юноша, меня можете называть учитель или господин Ундал, выбирать вам, девушка оплатила ваше обучение, и только от вас зависит - овладеете ли вы своим магическим даром за это время или нет.

Вот тут я знатно прифигел, глядя на новоприобретённого учителя, не придумал ничего лучше, как спросить

- А могу и не овладеть?

- Если будете отлынивать от занятий – можете

На этом старик дал понять, что разговор окончен и велел следовать за ним. Шли не долго. Спустя десять минут, мы приблизились к одноэтажному дому, сложенному из довольно толстых брёвен полтора метра в обхвате, и площадь этот самый дом занимал не малую, в длину примерно метров двадцать, это школа такая?

- Здесь ты будешь жить и учиться ближайшие два месяца. Сейчас в школе, помимо тебя учеников нет, мешать никто не будет.

Это радовало. Внутри дом оказался довольно просторным и чем-то напоминал общежитие. Шесть комнат, три слева, три справа, в конце коридора кухня, стены ничем не оббиты, минимальный набор мебели и украшений. Учитель велел выбирать любую комнату, а сам отправился к себе, сказав напоследок выйти на улицу через пол часа. Убранство самой комнаты оказалось на удивление уютным. Большая деревянная кровать с матрасом, одеяло и подушка белого цвета, причём чистое, окно посреди комнаты, под ним небольшой стол, правая стена полностью увешана полками, на полу пушистая шкура какого-то зверя, на потолке небольшой светильник, а вот как им пользоваться ещё предстоит разобраться.

Закончив с вещами, я вышел во двор, до времени, назначенного учителем, оставалось ещё минут десять. Само же время местные узнавали по карточкам, небольшой бонус при оформлении – артефакт вплетал в металлическую пластинку заклинание, показывающее это самое время, и у всех в империи оно было одинаковым. Часов в сутках было тридцать, пять из них занимала ночь, в сезон холодов ночное время продлевалось на два часа. Это ещё раз доказывало, что я попал не просто в кусок пространства, а на, мать её, планету.

Из дома вышел учитель и взмахом руки велел следовать за ним. Пройдя с десяток метров по двору, мы спустились в подвальное помещение, причём спуск занял добрые пять минут, по каменной винтовой лестнице. Внизу нас ждала пещера (опять!), около двухсот метров в диаметре, в центре пещеры было озеро, о глубине которого я мог лишь догадываться, а вот подходить я к нему побаивался, мало ли кто там жить может, морских гадов я всегда ненавидел, лучше уж к пещерным Чупа-чупсам. В середине озера находилась небольшая, круглая, каменная площадка, от нашего берега к ней тянулся узкий каменный мост. Старик, не торопясь, направился к центру озера, мне же пришлось собрать для этого всю оставшуюся смелость, могу поклясться, я видел движущиеся тени в воде.

- Учитель могу я задать вопрос?

- Слушаю тебя ученик

- В этом озере кто-то живёт? Кажется, в воде что-то шевелится

-Это хранитель источника, не волнуйся, пока мы соблюдаем правила, он нас не тронет

Вот нифига не успокоил дядь, а гранатомёт ученику на время тренировок не полагается? Так чисто на всякий случай. Занятый этими мыслями, я не заметил, как мы вышли на площадку. В её центре был выгравирован круг примерно с метр, контур круга слегка светился приятным голубоватым светом, а учитель начал говорить:

- Как я понял, твоя магия благоволит стихии льда, и тут нам повезло, так как вода прекрасно с ним сочетается. Самой водой ты управлять не сможешь, а вот охлаждать предметы, создавать лёд и придавать ему различные формы, при должных тренировках запросто. Чем больше магии ты вольёшь в свой лёд, тем крепче он будет.