Преподавательская работа в Алма-атинском Высшем пограничном командном училище (СИ)

15 августа 1978 года в 15.00, в классе тактики, начальник кафедры представил кафедре вновь прибывших преподавателей: меня, капитана Андреева В.А. и капитана Громадского А.Ф. На кафедру прибыло тогда три офицера - выпускников Военной академии им. М.В. Фрунзе. Четвертого офицера-выпускника (капитана Челнокова В.В.), с нашего выпуска, определили на кафедру специальных дисциплин.

В тот же день я написал рапорт на получение квартиры и меня поставили на очередь. Пока у меня не было своей квартиры, то мы с женой решили, до ее получения, жить у ее родителей. Родители Любы жили в одноэтажном четырех квартирном доме. Там было две комнаты, кухня и веранда. Отопление зимой осуществлялось печкой с использованием угля. Водопровода в квартире не было. За водой ходили к колонке. Туалет находился на улице в конце двора. Приготовление пищи осуществлялось на газовой плите (на веранде) с использованием газового баллона. Вот такие были у них условия советской цивилизации.

На нашей кафедре, из числа офицеров-преподавателей (тактиков), было создано пять предметно-методических комиссий (ПМК) - на каждый курс курсантов по одной и пятая ПМК - на курсах переподготовки начальников застав.

Хочу вспомнить добрым словом старших преподавателей кафедры ОВД, у которых я начинал учиться педагогическому мастерству. Вот один из "патриархов" кафедры - полковник Калинин М.Д. - это преподаватель, на то время, с 30-ти летним стажем, обладавший высоким профессиональным мастерством. Он, когда я был еще курсантом, принимал в нашей, 7-й, учебной группе курсовой экзамен на 2-м курсе. А в сентябре 1978 года он возглавлял ПМК на курсах переподготовки начальников застав. Приятно было послушать, как он проводил лекции и групповые упражнения с офицерами застав. Было чему у него поучиться.

ПМК 1-го курса возглавлял старший преподаватель майор Васильков А.А., его только назначили старшим преподавателем, но он лет пять-шесть работал преподавателем тактики, так что набрался методического опыта.

ПМК 2-го курса возглавлял старший преподаватель майор Корлыханов А.И. Он был хорошим методистом. Через год он уехал учиться в адъюнктуру, в Москву и больше в училище не возвратился.

ПМК 3-го курса возглавлял старший преподаватель майор Таратута П.В. Меня назначили на эту ПМК и я многому научился, посещая его занятия.

ПМК 4-о курса возглавлял старший преподаватель подполковник Дрошнев А.И. Это был достаточно опытный методист, было чему у него поучиться.

Были на кафедре и освобожденные старшие преподаватели: подполковник Белов В.П. - высоко эрудированный офицер, обладавший высоким педагогическим мастерством; подполковник Екименков Г.И. - старший преподаватель артиллерии, хорошо подготовленный методист.

Добрым словом вспоминаю старших преподавателей-специалистов: подполковника Хайрулина З.М. - старший преподаватель военной топографии, знающий свое дело офицер. До училища он был начальником пограничного отряда; подполковника Виноградова И.С. - старший преподаватель военно-инженерной подготовки, это был высокопрофессионально подготовленный офицер, а в методике проведения занятий - это виртуоз, артист. Занятия действительно проводил мастерски. Буквально все инженерные и строительные работы в училище возлагались на него; майора Костюка В.С. - старший преподаватель дисциплины ОМП и защита от него. Это профессионал своего дела. Занятия проводил поучительно не только для курсантов, но и для офицеров кафедры. Обладал высоким методическим мастерством. Подполковник Чемезов В.М. - старший преподаватель истории военного искусства. Занимаемая должность соответствовала и его искусству методики преподавания.

На кафедре ОВД (общевойсковых дисциплин) ПМК (предметно-методическую комиссию) возглавлял старший преподаватель курса, он же являлся председателем ПМК. Это была должность подполковника. Преподаватели ПМК-1 проводили занятия на 1-м курсе; ПМК-2 - на 2-м курсе; ПМК-3 - на 3-м курсе; ПМК-4 - на 4-м курсе. Кроме того, были на кафедре преподаватели-специалисты - два топографа (преподаватели военной топографии - старший преподаватель и преподаватель), которые проводили занятия по военной топографии с курсантами 1-го и 2-го курсов и входили в состав ПМК-1 и ПМК-2; два преподавателя военно-инженерной подготовки - старший преподаватель и преподаватель, они то же входили в состав ПМК-1 и ПМК-2; два преподавателя дисциплины ОМП и защита от него - старший преподаватель и преподаватель, то же они входили в состав ПМК-1 и ПМК-2; старший преподаватель истории военного искусства входил в состав ПМК-4 и старший преподаватель артиллерии. У начальника кафедры был один заместитель, на то время - подполковник Шепель Н.И.

В состав каждой ПМК входило от четырех до шести преподавателей.

На кафедре был установлен таков порядок, что все преподаватели передвигались со своими курсантами с курса на курс. Кто из преподавателей начинал работу на 1-м курсе, тот доводил курсантов до 4-го курса и делал выпуск.