Читаем Прежде, чем сказать – «Прощай»! полностью

Грудь, привлекающая своим существованием только для своего предназначения, и никак не для возбуждения страсти?

Ноги, с уникальными линиями перехода от кончиков пальцев к загадочному их началу, увенчанному манящим органом продолжения рода человеческого, скрытому под преграждающей к этому таинству, ненавистной одеждой?

Что это?

Как объяснить, что конкретно трогает душу?

Наверное, это добровольно принимаемая нами, независимо от нашего сознания, совокупность всех тех симпатий, необъяснимых, но выраженных в видимых глазу жестах, особых движениях тела? Походки? Тембра голоса и манеры разговора? Отношениях к вещам и людям? Мнения на те или иные действия и явления, сопровождающие эмоциями, затрагивающие незримые нити неведомых нервных окончаний, расположенных где-то в области сердца…???

Или это одухотворенный святой образ, воплощенный в конкретного человека, вошедший в душу, поселившийся там, занимая все его пространство, ставший неотделимым от твоего тела, мыслей, чувств, живущий заодно с тобой? Казалось вросший в тебя, вошедший в твою кровь, мозг, душу…???

––


А теперь попытаемся проникнуть в суть любви…


Психологический анализ любви


Типология любви


Любовь сложное чувство, основными составляющими которого являются интимность, страсть и ответственность, так сказал Роберт Дж. Стернберг, американский психолог, профессор психологии Оклахомского университета, автор трехкомпанентной теории любви.

Интимность – это доверие, открытость в общения, способность делиться радостью, оказывать эмоциональную поддержку, потребность дорожить любимым человеком.

Страсть – сексуальное влечение, восхищение, идеализация, поглощенность мыслями о любимом.


А ответственность состоит из двух составляющих:


– кратковременная – признание себя в своей любви в настоящем;

– долговременная – стремление любить и обязательство продолжать отношения с любимым.

Преобладание в рамках треугольника одной из сторон определяется типологическая принадлежность любви:


– Выраженная интимность, близость, эмоциональное тепло, при отсутствие сексуальности и ответственности.

– Страстная влюбленность, индивид попадает в зависимость от другого человека при наличии сексуальности и отсутствии ответственности.

– Выраженная ответственность, лишенная сексуальности, интимности (надуманная, пустая любовь).


Двойные комбинации трех основных характеристик помогают выделить следующие типы любви:


– романтическая любовь – связь сексуальности и интимности;

– товарищеская или партнерская любовь – сочетание интимности и ответственности, из которой исключена сексуальность;

– совершенная любовь, при которой три её компонента находятся в состоянии равновесия, называющимся сбалансированным треугольником.


Зрелая любовь формируется на основе гармонии между близостью, страстью и ответственностью. Каждая пара создает свой уникальный стиль взаимоотношений, который представляет собой уникальное сочетание этих трех компонентов.

Стабильность и глубина отношений между партнерами зависят от степени вовлеченности в ту область, в которой их взгляды и ожидания совпадают.

Если представления об идеальных отношениях у обоих совпадают, то их "треугольники любви" идеально налегают друг на друга, создавая гармоничное единство.

В таких отношениях присутствует сбалансированность и интенсивность чувств.

В случае, когда представления о любви у партнеров расходятся, их треугольники располагаются в разных плоскостях, что может указывать на проблемы в отношениях и различие в ожиданиях, ведущее к неудовлетворенности и конфликтам.


А вот Тауэр Кемпер, немецкий психолог и философ (1813-1880), объяснял чувство любви через схемы. Модель Кемпера состоит из двух независимых факторов, которые присутствуют в любых взаимоотношениях:


1. власть – способность силой заставить партнера сделать то, что ты хочешь,

2. статус – желание партнера идти навстречу требованиям субъекта.


Результат во втором случае достигается благодаря положительному отношению партнера.


Перейти на страницу:

Похожие книги

Принцип сперматозоида
Принцип сперматозоида

По мнению большинства читателей, книга "Принцип сперматозоида" лучшее творение Михаила Литвака. Вообще все его книги очень полезны для прочтения. Они учат быть счастливее и становиться целостной личностью. Эта книга предназначена для психологов, психотерапевтов и обычных людей. Если взять в учет этот факт, то можно сразу понять, насколько грамотно она написана, что может утолить интерес профессионала и быть доступной для простого человека. В ней содержатся советы на каждый день, которые несомненно сделают вашу жизнь чуточку лучше. Книга не о продолжении рода, как может показаться по названию, а о том, что каждый может быть счастливым. Каждый творит свою судьбу сам и преграды на пути к гармонии тоже строить своими же руками. Так же писатель приводит примеры классиков на страницах своего произведения. Сенека, Овидий, Ницше, Шопенгауэр - все они помогли дополнить теорию автора. В книге много примеров из жизни, она легко читается и сможет сделать каждого, кто ее прочитал немножко счастливее. "Принцип сперматозоида" поменял судьбы многих людей.

Михаил Ефимович Литвак

Психология / Образование и наука / Психология и психотерапия
Психология личности
Психология личности

В учебнике психология личности предстает как история развития изменяющейся личности в изменяющемся мире. С привлечением разрозненных ранее фактов из эволюционной биологии, культурной антропологии, истории, социологии, филологии и медицины обсуждаются вопросы о происхождении человека, норме и патологии личности, социальных программах поведения, роли конфликтов и взаимопомощи в развитии личности, мотивации личности и поиске человеком смысла существования.Для преподавателей и студентов психологических факультетов университетов, а также специалистов пограничных областей человекознания, желающих расширить горизонты своего сознания.3-е издание, исправленное и дополненное.

Александр Григорьевич Асмолов , Дж Капрара , Дмитрий Александрович Донцов , Людмила Викторовна Сенкевич , Тамара Ивановна Гусева

Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука