Прежде чем ваш ребенок сведет вас с ума

Это очень простое правило: задавайте детям вопросы. Выберите подходящий момент, спокойную обстановку, например, во время отдыха на пляже или сидя на диване перед телевизором, и спросите: «Ну как дела? Все хорошо?» или «Тебя что-нибудь беспокоит?» Это необязательно должны быть подробные вопросы, вы все-таки не следователь, но задавать их стоит. Если ребенок отвечает, что у него все в порядке и что он ни о чем не беспокоится, то обнимите его и скажите: «Хорошо». Можно спросить его о том, к кому он захочет обратиться, если вдруг у него возникнут какие-то проблемы, в надежде что он ответит: «К тебе». Если он так и ответит, то все прекрасно. Если нет, то объясните ему, что нужно по всем вопросам обращаться к вам, ведь родители для того и нужны, чтобы помогать своим детям.

Все это делайте в спокойной обстановке. Неторопливо. Без стресса.

Научите их прислушиваться к своему сигнальному звонку

Я много лет принимал участие в различных программах по обучению детей основам безопасности и считаю, что в этом нужно придерживаться общего подхода. Мне не нравится идея, что маленькие дети должны заучивать подробный план действий на тот случай, если незнакомец дотронется до их половых органов. Мне кажется, что это чересчур.

Вместо этого я предпочитаю объяснять детям, что у них внутри имеется сигнальный звонок, который помогает им определять, все ли с ними в порядке. Такой простой образ вполне доступен даже детям четырех-пяти лет от роду. Если спросить ребенка: «Зазвонит ли твой звоночек, если перед тобой сидит пушистый котенок?», то большинство ответит «нет». Если спросить детей, зазвонит ли их звоночек, если рядом будет страшная зубастая акула, большинство что есть мочи завопит «да». Так же можно поинтересоваться его реакцией в следующих ситуациях:

• старший ребенок толкает их в школе;

• учитель занимается с ним чтением;

• папа и мама обнимают и целуют его;

• его облизывает ваша собака;

• незнакомец предлагает ему покататься на машине;

• незнакомец предлагает ему сесть в свою машину

• друг в школе предлагает ему отнять чей-то завтрак;

• друг обнимает его;

• кто-то, кто ему не нравится, обнимает его;

• кто-то целует его, забрызгивая слюнями;

• кто-то просит его не говорить маме или папе о чем-то.

Предлагайте ребенку представить себе такие ситуации и задавайте вопрос о сигнальном звонке. Можно придумать какие-нибудь забавные ситуации, чтобы немного разнообразить упражнение и развеселить ребенка.

Потом нужно поинтересоваться: «А что ты будешь делать, если твой сигнальный звонок зазвонит?» Предусмотрите все возможные варианты. Ты находишь взрослого, которому доверяешь, и рассказываешь ему. Ты рассказываешь об этом учителю в школе. Если это случилось на улице, ты заходишь в магазин и просишь позвонить родителям. В любом случае нужно рассказать все маме и папе, потому что они родители и они всегда знают, что нужно делать. Неважно, какая это проблема и насколько она велика, – обязательно расскажи маме и папе.

Ребенку необходимо также попрактиковаться в умении рассказывать о том, что его беспокоит. Допустим, вы спрашиваете его:

– Что ты будешь делать, если кто-то в школе скажет или сделает такое, что тебе не нравится и твой сигнальный звонок прозвенит?

– Расскажу учительнице.

– Молодец. Какой именно учительнице?

– Своей.

– Замечательно! А если ее не будет?

– Тогда учителям на площадке.

– Превосходно! А что именно ты скажешь?

– Я скажу, что зазвонил мой сигнальный звонок.

– А что еще ты им скажешь?

– Эээ… не знаю.

– Ты расскажешь, что случилось, скажешь, что тебе это не понравилось, и попросишь их помочь.

– Да, хорошо.

– Так что ты им скажешь?

– Я расскажу, что случилось, скажу, что это мне не понравилось, и попрошу их помочь.

– Правильно. Замечательно. Так и делай. А кому еще ты расскажешь о том, что случилось?

– Тебе.

Тут вы его обнимаете, целуете и т. д.

– Это правильно. Потому что?..

– Потому что ты мой папа (моя мама).

Такие репетиции важны тем, что дети не всегда умеют рассказывать о том, что с ними произошло. Метод «сигнального звонка» позволяет привлечь внимание окружающих без того, чтобы в подробностях описывать происшедшее. Детям нужно только понять, что их сигнальный звонок зазвонил, и попросить помощи у взрослых.