Читаем Приключения Маленькой Волшебницы полностью

Приключения Маленькой Волшебницы

Это старая добрая волшебная сказка о маленькой волшебнице Росянке и ее друзьях: Волшебных Деревьях, Коте Муре, Птичках-Погремушках, Еже-Вороже-Дорожном-Стороже, Зубной Фее, Русалке и других. Об их сказочных приключениях по преодолению различных детских трудностей, страхов и слабостей.Произведение в доступной сказочной форме поможет привить детям полезные личные качества, уважительное отношение к друзьям и наставникам, правильное поведение в обществе и в семье.Так как произведение написано с соблюдением всех канонов Волшебной сказки, то читать ее будет интересно не только детям, но и взрослым, которым будет что обсудить с детьми после ее прочтения.

Лири И

Воспитание детей / Дом и досуг18+

Лири И

Приключения Маленькой Волшебницы


Приключение первое. Два имени.

Когда-то, очень и очень давно, когда на земле еще жили разные сказочные существа вроде гномов, волшебников и фей, в одной доброй семье родилась премиленькая девочка – Маленькая Волшебница. Потом, когда она немного подросла и кое-чему научилась, Маленькая волшебница стала Юной Чародейкой, а потом, когда повзрослела и уже много чему научилась, стала… Но, как говорится, это только сказка быстро сказывается, а дело не скоро делается. Маленькой Волшебнице предстояло вырасти и многому научиться, прежде чем она стала тем, кем стала.

Некоторые существа и сегодня помнят день, когда она появилась на свет. И, конечно же, она сама это тоже помнит. Да, да. Не удивляйтесь. Все волшебники помнят, как они родились. Люди тоже могут это вспомнить, если наберутся смелости. Но они боятся. Это и вправду немного страшно, поэтому их можно понять.

Так вот, эти существа рассказывают, что папа и мама Маленькой Волшебницы очень ждали ее появления, но не рассчитали своих планов. И Маленькая Волшебница родилась не в тепле домашней комнаты, а на опушке весеннего леса. Ее родители возвращались из дальней поездки и очень торопились попасть домой, но чуть-чуть не успели. Пришлось малютке появиться на свет прямо под открытым небом. Но это ничего – для волшебников так даже лучше.

И вот она родилась! Первое, что увидела Маленькая Волшебница, когда открыла глаза, был яркий белоснежный мир. Он был чудесен! Вокруг расстелился мягкий зеленый ковер из свежей весенней травы, а прямо над ней склонили свои ветви цветущие ослепительно белыми цветами, дикие вишни. Она даже зажмурилась от такого яркого света, но потом набралась храбрости, вдохнула побольше воздуха и вновь открыла глаза. Ее все так же окружали белые цветущие деревья. Присмотревшись, Маленькая Волшебница сквозь белые цветы увидела в синем небе два больших белых пятнышка. Это были братья Облака. Они весело бежали по своим заоблачным делам, но сразу же остановились, когда увидели чудесную крошку. Их любопытство можно понять – не каждый день увидишь рождение волшебницы.

– Смотри, Кудрявый! Смотри! Волшебница родилась! – воскликнуло то, что было полегче, не веря своим глазам.

– Где? – сразу остановилось второе.

– Вон там, под вишней, видишь? Сейчас она машет нам ручками.

– И вправду! Смотри-ка! И чего только не увидишь на этой земле! До чего же хороши эти маленькие детки! – отозвалось второе Облачко и тоже помахало Маленькой Волшебнице своими пухлыми руками – крыльями. Маленькая Волшебница тоже помахала им своими крошечными ручками и даже поприветствовала их на своем детском языке, но они ее вряд ли смогли услышать.

Облака некоторое время полюбовались на новорожденную малютку, поулыбались ей с высокого небосклона, построили всякие веселые рожицы и облачные фигурки и, вдоволь навеселившись, поплыли дальше.

Когда их след растаял, Маленькая Волшебница осмотрелась вокруг. Говорят, что самое первое впечатление никогда не забывается. И, хотя первыми с кем она поздоровалась и были Облака, не они стали верными спутниками нашей Маленькой Волшебницы. Ведь первыми, кого она увидела с рождения, были деревья. А именно, дикие вишни.

–Волш-ш-шебница! Волш-ш-шебница родилась! – зашумела одна из молодых вишен, заметив малыша.

– Тиш-ш-ше ты! Тиш-ш-ше! Напугаеш-ш-шь. – зашипело на нее то, что росло прямо над крохой.

Оно склонилось над малюткой и с любопытством стало рассматривать новорожденную.

Это было старое кряжистое дерево и, как и все остальные, было белым-белым от распустившихся на ней миллионов мелких цветочков-звездочек.

– Ой, прости, я так обрадовалась, что не смогла сдерж-ж-жаться, – шепотом ответила первая вишня и пощекотала малютку, сбросив на нее пригоршню маленьких белых лепесточков. – Смотри, ей нравится! – обрадовалась молодая вишня, увидев, что Маленькая Волшебница улыбается ей.

Старое кряжистое дерево ничего не ответило, а только еще ниже склонило свои густые белые ветви, и прикрыла младенца от новых любопытных глаз. Но не тут-то было! Разве такое событие скроешь!

– Пропус-с-стите меня! Пус-с-тите!

Это вовсю разошелся веселый молодой Весенний Ветерок. Растолкав пушистые ветви деревьев, он пробился к малютке и, близко-близко склонившись над ней, стал рассматривать. Он наклонился так близко, что Маленькая Волшебница смогла дотянуться до него и подергать за жиденькую бородку. А ведь всем известно, как Ветерок боится щекотки! От щекотки он громко рассмеялся и зашумел.

– Ш-ш-што такое!? Щекотно же! Ой, пус-с-с-сти меня!

Деревья испугались и разом зашикали на него:

– Ш-ш-ш! Тиш-ш-ше! Тиш-ш-ше! Она еще совсем крош-ш-ка! Кыш-ш-ш! Кыш-ш-ш!

– Она такая вес-с-селая! – пропел Ветерок и сам пощекотал пяточки малютке.

Маленькая Волшебница от этого заулюкала и начала в ответ весело махать ручками и ножками.

– Осторож-ж-нее! Осторож-ж-нее! Ты простудишь ее, – забеспокоились деревья и еще ниже опустили свои ветви, загораживая ребенка от разрезвившегося Ветерка.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Трудный подросток. Конфликты и сильные эмоции. Терапия принятия и ответственности
Трудный подросток. Конфликты и сильные эмоции. Терапия принятия и ответственности

Вы всего лишь попросили дочь поднять одежду с пола – а в следующую минуту она уже рыдает и кричит, что вы ее не понимаете. Мирно беседовали со своим сыном, но стоило напомнить, что он должен вернуться домой к десяти вечера, – как он буквально взрывается от гнева. Эти примеры указывают на проблемы с эмоциональной регуляцией, которой часто страдают подростки с повышенной чувствительностью.Возможно, вас это удивит, но клинический психолог Патрисия Зурита Она предлагает начать с себя, с родителя. Ведь взаимодействие с трудным подростком будит во взрослом некомфортные чувства, мысли и переживания. Поэтому порой так трудно сдерживать негативные эмоции, не отвечать своему ребенку тем же: возмущением, гневом, обидой. Следуя рекомендациям автора, вы откажетесь от бесполезных и неэффективных стратегий взаимодействия, научитесь справляться с сильными эмоциями и реагировать в сложных ситуациях так, чтобы это сближало с подростком, а не отдаляло вас друг от друга. И сможете стать таким родителем, каким хотите быть – настоящим взрослым, поддерживающим содержательные и значимые отношения со своим ребенком.

Патрисия И. Зурита Она

Воспитание детей / Дом и досуг
Клинико педагогические основы обучения и воспитания детей с нарушением зрения. Офтальмологические и гигиенические аспекты охраны и развития зрения
Клинико педагогические основы обучения и воспитания детей с нарушением зрения. Офтальмологические и гигиенические аспекты охраны и развития зрения

В пособии излагаются офтальмо-гигиенические основы воспитания и обучения детей с нормальным и нарушенным зрением с более широких позиций, чем только с позиции определения и исполнения санитарно-гигиенических требований. Кроме того, в нем раскрываются современные педагогические технологии профилактики зрительного утомления, воспитания у детей сознательного отношения к охране зрения, тифлопедагогические технологии поддержания и развития зрительной работоспособности у слабовидящих детей. Пособие содержит методические материалы, содействующие становлению специальной компетентности бакалавров педагогики по вопросам охраны и развития зрения в образовательном и коррекционно-образовательном процессе. Пособие предназначено для студентов педагогических вузов, коррекционных педагогов и психологов, тифлопедагогов и учителей коррекционно-образовательных учреждений.

Л. В. Фомичева

Воспитание детей / Дом и досуг