Приобщение детей к художественно-эстетической деятельности. Игры и занятия с детьми 1-3 лет

Воспитатель берет куклу-ведущего (например, Петрушку), поднимает ее над ширмой и от имени персонажа обращается к детям: «Ребята, здравствуйте! (Дети здороваются.) Начинаем наш концерт! К нам пришли артисты, давайте познакомимся с ними». Педагог по очереди достает из-за ширмы игрушки и представляет их детям. «Артисты» здороваются с малышами (разными голосами), кланяются, а дети приветствуют их, хлопая в ладоши.

Затем ведущий объявляет: «Сейчас будет выступать медвежонок! (котенок, щенок и др.)». Воспитатель показывает медвежонка и читает низким голосом стихотворение. Затем медвежонок «кланяется», а дети хлопают.

Вновь появляется ведущий и спрашивает детей: «Кто теперь будет выступать?» Малыши называют «артиста», а ведущий предлагает позвать его. Дети хором зовут игрушку. Каждый персонаж выступает со своим коротким номером: читает стихи, поет песенку, танцует, загадывает детям загадки, задает вопросы (например, о том, ходили ли малыши в театр, зоопарк, цирк, каких видели зверей, что видели на прогулке, какие игрушки любят ребята и т. д.).

В завершение концерта ведущий может спросить у детей, кто из них хочет выступить. Желающие выступают, а остальные малыши хлопают им.

В дальнейшем старшие дети могут сами выступать от имени артистов, играть роль ведущего. Во время этих импровизированных концертов малыши смогут продемонстрировать все, чему они научились: рассказать стихотворение или несколько строк из него, пропеть куплет песенки, загадать загадку, сделать несколько танцевальных движений, изобразить котенка, мышонка и т.п.

«Теремок»

Предварительно воспитатель знакомит детей со сказкой «Теремок»: читает книжку или показывает мультфильм.

Через несколько дней, используя соответствующие игрушки (домик, мышка, лягушка, заяц, лиса, волк, медведь), педагог показывает детям спектакль по сказке. Затем предлагает малышам разыграть сказку. Он спрашивает малышей, кто хочет быть мышкой, кто лягушкой и т. д., и раздает игрушки.

Педагог начинает рассказывать сказку и по ходу сюжета побуждает ребят действовать от имени персонажей (пищать, как мышка; скакать, как лягушка, и квакать и т.д.). Взрослый помогает детям воспроизводить интонации, характер движения персонажей. Сначала воспитатель сам говорит от имени героев сказки, а малыши сопровождают его слова звуками и действиями. Со временем дети сами смогут воспроизводить диалоги.

Для разыгрывания сказки можно использовать театр на фланелеграфе, пальчиковый театр, театр бибабо. Можно также организовать театрализованную игру, в которой дети будут исполнять роли зверей: бежать к домику, как мышка, скакать, как лягушка или зайчик, топать или переваливаться с ноги на ногу, как медведь.

Таким же образом можно обыграть и другие сказки, например, «Репка», «Колобок», «Курочка Ряба».

«Репка»

Для занятия понадобятся перчаточные куклы или картонные силуэты персонажей сказки, прикрепленные к реечкам или прищепкам (дед, бабка, внучка, собака, кошка, мышка), изображение репки.

Воспитатель ставит на стол ширму и изображает, как дед за ширмой сажает репку, комментируя его действия словами сказки. От имени деда педагог предлагает детям спеть песенку про дождик, чтобы он полил репку:

Дождик, дождик, веселей!

Капай, капай, не жалей!

Воспитатель постепенно выдвигает репку из-за ширмы со словами: «Выросла репка большая-пребольшая!»

От имени деда педагог говорит детям: «Ой, какая большая репка выросла! Нужно позвать на помощь бабку. Дети, помогите мне позвать бабку! Бабка, иди репку тащить!» Малыши громко зовут бабку. Появляется бабка, и воспитатель продолжает рассказывать сказку. Потом дети вместе со взрослыми зовут внучку, Жучку, кошку и мышку. Когда герои вытянут репку, педагог показывает ее малышам, радуется вместе с ними, хлопает в ладоши.

В следующий раз можно предложить детям разыграть сказку. Воспитатель спрашивает у малышей, кто кем хочет быть, и помогает надеть костюмы. Деду можно прикрепить бороду, бабке надеть платочек, внучке – фартучек, Жучке, кошке и мышке – соответствующие шапочки. Вместо репки можно положить на ковер мяч.

Воспитатель изображает деда и зовет на помощь бабку. Все вместе декламируют: «Дедка – за репку, бабка – за дедку, тянут-потянут – вытянуть не могут!» Таким же образом приглашаются остальные персонажи сказки. Вытянув репку, они весело падают на ковер со словами: «Вытянули репку!»

Детей, изображающих животных, педагог побуждает лаять, мяукать, пищать и т. п.

«Как Аленка пасла гусенка»

Для игры понадобятся силуэты деревьев, игрушки: кукла, гусенок, лиса, домик.