Природоведение. Природа. Неживая и живая. 5 класс

Количество и разнообразие растений, грибов, животных из года в год, из столетия в столетие уменьшается, и причиной этого чаще всего является человек, его хозяйственная деятельность. Используя древесину в строительстве, человек вырубает леса, а значит, лишает среды обитания животных и другие организмы. И не только. Сокращение площади лесов приводит к ухудшению очистки воздуха, что губительно сказывается на жизни живых существ. Эту цепочку отрицательных последствий деятельности человека можно продолжить, поэтому, прежде чем сорвать цветок, поймать бабочку или жука, подумайте, чем это может обернуться для природы. Помните, что человек тесно связан с природой, он сам ее частица и жизнь его зависит от природы.

1. Чем многоклеточный организм отличается от одноклеточного?

2. Есть ли ткани у одноклеточных организмов? Ответ обоснуйте.

3. Что такое вирусы?

4. Пользуясь рисунком, расскажите о строении организмов.

5. Как вы думаете, почему клетки живого организма не разъединяются?

6. К какому царству живого ученые относят человека?

1. Большинство живых организмов состоит из клеток. В средние века о клеточном строении организмов не было известно. Почему?

2. Кактусы приспособились к жизни в условиях недостатка влаги. Что произойдет с этими растениями, если их ежедневно поливать? Объясните.

3. Вспомните, какие животные живут в тайге. Как приспособились к жизни там соболь, кедровка?

4. Составьте рассказ (устно) об условиях жизни любого животного по следующему плану: название животного; среда обитания; факторы среды обитания, влияющие на его жизнь.

5. Выберите в природе (около дома, по дороге домой из школы) растение и животное и проводите наблюдения за их жизнью по сезонам года, используя следующий план: среда обитания организма, факторы среды, влияющие на жизнь организма, изменения, происходящие с организмом в каждое время года: питание, рост, размножение и т. п. Используя данный план, опишите жизнь наблюдаемых организмов по сезонам года.

6. Вспомните, какие царства живых организмов выделяют ученые. Перечислите их. Приведите примеры организмов, относящихся к каждому из царств.

Что вы узнали об организмах (самое, самое, самое…)

Организмы

• тела живой природы

Строение организмов

• орган

• ткань

• клетка

Строение клетки

• оболочка

• цитоплазма ядро

Свойства организмов (биологические явления)

• дыхание

• питание

• рост

• размножение

• обмен веществ

• смерть

Где живут организмы

• среда обитания

• наземная

• водная

• воздушная

• почвенная

Что влияет на организмы

• факторы неживой природы

• факторы живой природы

• человеческий фактор

Приборы для изучения

• лупа

• организмов

• микроскоп

Глава 8 Растения – посредники между небом и Землей

«Растение – посредник между небом и Землей. Оно истинный Прометей, похитивший огонь с неба. Похищенный им луч солнца приводит в движение и чудовищный маховик гигантской паровой машины и кисть художника, и перо поэта» – так образно писал академик К. А. Тимирязев.

Загляните в учебник природоведения и найдите ответы на такие вопросы:

• Почему растения тундры отличаются от растений других природных зон?

• Почему многие растения пустынь имеют очень маленькие листья и длинные корни?

§ 36. Признаки растений

Без растений немыслима жизнь на Земле. Они дают нам кислород для дыхания, пищу, снабжают сырьем промышленность, согревают нас. Каменный уголь, торф, природный газ, нефть – все это результат деятельности растений прошлых эпох.