Прирожденный ангел (ЛП)

— У каждого Ангела есть это, за исключением тех, кто не знает об этом. И каждый Ангел должен учиться их контролировать. Некоторым приходится долго и упорно работать над этим, а некоторые, возможно, никогда не научатся владеть ими. Ты это знала?

Мэдди покачала головой.

— Я просмотрела твои документы. Очевидно, ты уже на правильном пути. — Профессор Арчсон взглянула на Мэдди. — Держу пари, об этом ты тоже ничего не знала, не так ли?

— Нет, я просто всегда думала, что я…странная.

— Я понимаю, что ты имеешь в виду. У меня видения начали появляться в более раннем возрасте, чем это обычно происходит. Меня они так беспокоили, что мои родители думали о том, чтобы отослать меня в ангельскую школу-интернат в семь лет. Я думала, что никогда не смогу управлять частотами, не смогу противостоять этим ужасным картинкам. И вот теперь я здесь, учу им. Ты не странная, Мэдди. Ты просто одна из нас.

Мэдди кивнула, ее кровь застыла на мгновение, когда она вспоминала предчувствие о мальчике в полосатой рубашке, тянущего к ней ручонки в пожаре в приюте для бездомных.

— Ты в порядке? — спросила профессор.

Мэдисон поблагодарила доброго ангела напротив нее.

— Профессор Арчсон, можно ли мне чая? Предложение звучало здорово.

— Конечно. — Профессор налила ей чашку чая. — И запомни, не профессор Арчсон, а Сьюзен. — Она подалась вперед на стуле. — Теперь, мы должны приступить к работе?

Сьюзен повернулась к компьютеру. Она нажала несколько клавиш, и глубокий грохот заполнил комнату. Жуткая голубая аура начала наполнять пространство, и Мэдди поняла, что она исходила из загадочной металлической платформы в середине комнаты. Сьюзен привела к ней Мэдди. Голубой блеск в сфере стал разгораться ярче, и Мэдди подумала, что она даже ощутила жар, исходящий от блестящей поверхности металла.

— Это то, что мы называет модулятор частот. Профессор Кросстоун, который помог создать эту территорию, построил первый опытный образец, и я с тех пор усовершенствовала его. — Сьюзен потянулась рукой к сфере.

Синий свет, казалось, медленно устремился к ее руке, когда она приближалась.

— Если ты находишься внутри, это значительно усиливает частоты в пределах определенного диапазона. Это похоже на метание дротиков в цель, и внезапно ты можешь попасть в яблочко в десять раз больше… это намного легче. Затем ты можешь попрактиковаться на обнаружение частот, оттачивая свои навыки. Если все пойдет хорошо с твоей подготовкой и становлением номинантом, настанет день, когда ты будешь использовать это для Защиты.

Мэдди шагнула ближе, голубое свечение из сферы освещало ее лицо. Она посмотрела на сотни экранов, окружающих ее. Они были еще совершенно темными.

— Что касательно их?

— Так как модулятор производит частоты, мы графически проецируем их на каждый из этих экранов. Ответная реакция нервов на изоляцию их в твоем уме и через проекции на экранах делает процесс обучения в два раза эффективнее.

Сьюзен отошла от платформы, оставив там Мэдди.

— Хочешь попробовать?

— Конечно, — сказала Мэдди неуверенно.

— Вот для чего мы здесь, — сказала Сьюзен, смеясь. — Не беспокойся, оно не кусается.

Она подошла к небольшому устройству управления и начала нажимать какие-то кнопки.

— Переходим на полную скорость, — бестелесный голос Сьюзен прозвучал по внутренней связи.

Мэдди почувствовала небольшое головокружение, но вокруг ничего не изменилось. Экраны, окружавшие ее, оставались пустыми.

— Я замолчу на некоторое время, — сказал голос Сьюзен по внутренней связи. — Я хочу, чтобы ты успокоила свой разум. И затем начала слушать с его помощью. Знаю, это звучит странно или сложно. Но просто начни слушать. Мы не ожидаем ничего поразительного в этот первый раз, достаточно просто понимать, что здесь всегда есть частоты, которые можно услышать, даже если они перемешаны. Мы будем ждать столько времени, сколько тебе понадобится.

— Хорошо, профес…то есть Сьюзен. Я постараюсь сделать все, что в моих силах, — сказала Мэдди. Закрыв глаза, Мэдди попыталась сосредоточиться. Разные мысли начали появляться в ее уме: что сказал ей Луи Крез, как дядя Кевин справляется без нее, что думают о ней другие обучающиеся Хранители, как она может получить свою машину, переложила ли она белье из стиральной машины в сушилку.