Привет, Двоечница! (СИ)

— Уточнение технологии ответа. — Прочла девушка ниже. — Направляйте эфир своего тела на следующую страницу и отвечайте на вопросы так, как считаете правильным. Не пытайтесь пересказать чужие мысли, выскажитесь честно и открыто. Педагогическому коллективу академии важно знать именно ваше мнение. Отвечайте, даже если считаете свой ответ абсурдным. Главное он должен быть именно вашим истинным мнением.

Зина вновь разволновалась.

— Неужели можно честно высказаться на эту тему? Неужели можно отойти от тех правил, которые им внушали в школе. А была — не была! Последний год живу, так проживу его на полную катушку. — Произнесла девушка, решительно перевернула страницу и направила поток сконцентрированного эфира из своего тела через ладонь на исписанный письменами и рунами лист.

— Я считаю, что эфир это всё. — Начала отвечать Зина, вкладывая свои мысли в поток эфира. — Потому что эфир это тот изначальный кирпичик, из которого создана вся вселенная, даже боги и высшие силы созданы из эфира. Поэтому эфир есть всему начало и есть всему конец, ибо ничто не возникает из неоткуда и не исчезает никуда. Поэтому я считаю, что между стихиями нет никакой разницы, ведь все они порождение эфира. Все они созданы из него. Это мой ответ на два вопросы. — Зина замолчала и стала смотреть на то, как её эфир наполняет письмена на странице, заставляя переливаться начертанные буквы разными цветами. Затем, он достиг рун и они тоже засветились, за блестели и как только полностью зажигалась одна из рун в коридоре слышался щелчок — это активировался первый робот, а за ним и остальные. Когда прозвучал последний, девятый щелчок, страница в книге инструкций к обучению сама собой перевернулась.

— Познакомьтесь с вашими верными помощниками по дому и наставниками в обучении. Попросите активированных роботов отчёт о начале своей работы в центр контроля за обучением. В зависимости от количества активированных роботов, студент будет причислен к тому или иному факультету. Количество активированных роботов может варьироваться от одного до девяти в зависимости от эфирных способностей студента. — Читала Зина, узнавая всё больше и больше о том, с чем пришлось столкнуться. Оказывается, люди могут спокойно управляться как с одной стихией, так и с несколькими стихиями, а некоторые вообще со всеми. Таковые встречались очень редко, и как не странно Зина оказалась именно такой. Она смогла активировать всех роботов, что стояли в коридоре, ведущем от входной двери в комнату, и теперь, оказалась единственным элементалем — человеком, способным использовать все стихии разом. Правда связь со стихией воды у неё преобладала, но судя из послания, пришедшего от преподавателей, которые мгновенно получили ответ от активированных роботов, это не беда. Они научат её всем премудростям искусства элементалей, после чего Зина сможет использовать любую технологию, построенную на любой стихие.

Девушка всё ещё не могла поверить в собственные силы. Откуда вдруг в её теле столько эфира? Откуда вдруг взялась связь со всеми стихиями?

— Хозяйка. — Обратился робот со знаком воды. — Предлагаю вам отобедать и принять горячую расслабляющую ванну. Вам необходимо восстановить свои силы. А я как более близкий вам по эфиру помощник, возьму на себя функции дворецкого, как прописано в моей программе. Пока вы будете приводить себя в порядок, и вкушать пищу, я сообщу вам о результатах тестирования проведенного преподавателями.

Зина отправилась в ванную, а робот, которого девушка нарекла Вода, продолжал говорить.

— По результатам тестирования. Половина вашего потока имеют только одну эфирную связь, дальше процент уменьшается. Чем связей больше, тем меньше студентов ими обладают. Поэтому разрешите мне поздравить вас с тем, что вы единственная студентка факультета элементалей.

Робот всё ещё что-то бубнил, когда Зина вышла из ванной посвежевшая и уселась за обеденный стол на кухне.

— Я, заказал вам обед. Стандартный набор блюд, популярный у девушек. — Заявил робот, по имени Ветер, выставляя еду на стол, а тем временем Вода не унимался.

— Пришел распорядок дня, рекомендуемый преподавателями вашего факультета. У вас будет пять учебных дней и два выходных. С утра, вам рекомендовано два часа отводить на теоритическое изучение эфирных технологий, сложность которых должна возрастать день ото дня. После обеда, вам рекомендовано приступить к практическим тренировкам на заднем дворе, в которых мы будем вам помогать. После тренировок час отдыха, после чего вам предлагается пройти новый курс обучения в игровой форме, к которому вы имеете право приступить уже сегодня.

— Последние слова робота заинтересовали Зину.

— Можно по подробнее? Что это за игровое обучение. — Спросила она, с удовольствием откусывая кусочек от вкуснейшего пирожного.