Привидение Фантоша

Фантоша так увлеклась пением, что не заметила, как отворилась дверь и в дом вошли изобретатель и представительного вида старичок, на его носу блестели очки в золотистой тонкой оправе, а в руке он держал зонт-трость.

Старичок от удивления открыл рот и с ужасом наблюдал за рьяно кружащимся по комнате Привидением.

– Пожалуйста, прекрати так орать! – взмолился он, прижимая ладонями уши.

Обнаружив, что больше в комнате она не одна, Фантоша тут же замолчала и перестала кружиться.

– Никогда не слышал, чтобы так фальшивили, – пояснил старичок, внимательно рассматривая необычное создание.

– Это учитель музыки – Ариозо, – представил старичка Макар.

– Что означает – небольшая ария, – вежливо поклонился учитель. – Вот уже на протяжении нескольких веков, наша семья питает любовь к музыке, поэтому у всех имена музыкальные.

– Очень приятно, – радостно отозвалось Приведение, догадываясь, почему Изобретатель пригласил учителя музыки. – Вы научите меня петь?

– Не могу сразу дать утвердительный ответ, – сказал Ариозо, поправляя очки. – Мой дорогой друг рассказал, как ты мечтаешь красиво петь, чтобы приносить радость другим. Это достойная цель. Я постараюсь сделать всё, что в моих силах.

– Я приложу все усилия! – вдохновенно пообещало Приведение. – Буду внимательно слушать и терпеливо учиться.

– Это не просто, ведь предстоит начать с самого нуля.

– Я не боюсь трудностей!

– Слова достойные успешного ученика! – похвалил Ариозо. – Завтра же приступим к занятиям.

Счастливое Приведение и учитель музыки пожали друг другу руки.

– Рад, что смог помочь, – улыбнулся Изобретатель, обнимая друзей. – А теперь, давайте пить чай.

Он сбегал на кухню, поставил на плиту чайник. Затем открыл буфет, достал оттуда новый сервиз и плетеную корзиночку с печеньем. Гости сели за стол и вскоре все пили чай, говоря о музыке.

– Скажите, что такое ария? – поинтересовалось Приведение.

– Слово "ария" итальянского происхождения и означает – песня, – охотно стал рассказывать учитель музыки. – Арии разнообразны, есть лирические, героические, и скорбные. И все они помогают наиболее полно и разносторонне рассказать о персонаже, так сказать, нарисовать его музыкальный портрет.

Затаив дыхание Привидение слушало Ариозо. Перед ней открывался новый мир – яркий и завораживающий.

На столе дымились чашки с ароматным мятным чаем, за окном светила полная Луна, а на ветке дуба притулилась сова, та самая, которая посоветовала обратиться к Волшебнику-Изобретателю. Ей захотелось узнать, стало ли печальное существо певицей, и вскоре она прилетела следом. Теперь сова нахохлившись сидела на ветви липы, время от времени уютно ухая.

А потом к сове присоединились три белоснежных фигурки – одна полная, и две худые. Жуда, Люка и Бука прислонившись к оконному стеклу, с интересом наблюдали за происходящим в доме.

Фантоша всё задавала и задавала вопросы Ариозо, а тот охотно отвечал. Душа Привидения ликовала, вскоре оно будет получать уроки пения у настоящего учителя музыки.

Невероятное счастье найти цель по душе, теперь дни не будут столь пустыми и бессмысленными, но еще большая удача встретить неравнодушных людей, готовых помочь осуществить твою заветную мечту.

Глава 6

– Говорят у меня нет слуха, – сказала Фантоша на первом в своей жизни уроке пения.

– Люди ошибаются, – ответил Ариозо, присаживаясь за пианино. – Слух есть у всех, просто нужно тренировать и развивать его.

Привидение закружилось по комнате.

– Я в восторге! – восклицало оно паря под потолком. – От волнения у меня всё замирает внутри, а в груди ощущается приятное тепло, словно там поселилось маленькое солнышко.

– Эти ощущения прекрасны, мой друг! – улыбнулся учитель музыки. – Ты стоишь перед открытой дверью заветной и чистой мечты. И так преступим?

Фантоша с готовностью кивнула, спустилась вниз и встала рядом с пианино.

– С чего начнем? – спросила она.

– Конечно же с гамм, – сказал учитель и сыграл на пианино одну октаву от ноты До.

– До-ре-ми-фа-соль-ля-си-до. – звонко зазвучали клавиши старого пианино.

– Попробуй пропеть эти ноты, – попросил Ариозо. – Не бойся, если не будешь попадать в унисон, ведь мы только начали наше занятие.

Фантоша собралась с духом и старательно запела. Вначале получалось плохо, она то и дело сбивалась, пела слишком громко. Тогда учитель останавливался и терпеливо объяснял, как правильно петь ноты. С каждым новым упражнением получалось всё лучше и лучше, и наконец, голос ученицы зазвучал гармонично и слаженно.

– А теперь, пой ноты в обратном порядке, – попросил Ариозо.

Привидение послушно пропело одновременно с пианино.

– до-си-ля-соль-фа-ми-ре-До.

Вдохновленное первым занятием, и что у неё всё хорошо получается, Фатоша в радостном волнении спросила:

– Учитель, а что дальше?

– Продолжим развивать твой слух. Я сыграю каждую ноту по отдельности. А ты, используя гласные А, О, У, Е, Я – будешь тянуть их до тех пор, пока не попадёшь в унисон.

И с этим упражнением старательная ученица так же благополучно справилась.

– Молодчина! – похвалил ее Ариозо. – Всего лишь первое занятие и такие удивительные успехи!