Читаем Про грибы, черепаху матамату и рыбу кефаль полностью

Для рыб дафнии были явно котлетами, а циклопы, конечно же, – сосисками. Дафнии, когда их много набивалось в сачок, были коричневого цвета, а циклопы – розового. Но, для того чтобы их туда много набилось, нужно было минут по тридцать сидеть на корточках у какого-нибудь пруда и болтать сачком туда-сюда, справа-налево и слева-направо, пока в него не набиралось достаточное количество этих самых дафний или циклопов. Интересно, что водились они обычно в разных водоёмах и почти никогда не жили вместе в одном озере или луже.

Когда я выпускал свой улов в аквариум, он выглядел таким живым, копошащимся облачком, которое быстро растворялось в воде и вскоре становилось почти невидимым. Рыбы на это облачко набрасывались, как озверелые! А потом плавали с набитыми пузами и радовались жизни.



Теперь-то я знаю, что эти самые дафнии и циклопы относятся к классу ракообразных. То есть это такие раки маленькие. Но понять, что они раки, можно, только посмотрев на них в микроскоп. А микроскопа у меня тогда не было. Да и хорошо, что не было, потому что под микроскопом выглядят они, честно говоря, не очень. Циклоп – понятно почему. На то он и циклоп, чтобы всех пугать. Но вот дафния… Совсем она ни на какую нимфу не похожа. В такую Аполлон ни за что бы не влюбился, даже если бы Эрот в него хоть тысячу стрел вогнал. Дафния под микроскопом похожа на обыкновенную блоху, поэтому её так и называют иногда – водяная блоха. Хотя в микроскоп на её остроносой мордочке можно разглядеть игривую улыбку.

А может, древние греки ошиблись и Дафна превратилась вовсе не в лавровое дерево, а в эту самую блоху? Иначе чему бы простая блоха стала так загадочно улыбаться?


Дореволюционная бабушка

Теперь немного о грустном.

Развёл я у себя в аквариуме подводные заросли тропической реки Амазонки: рыбы там экзотические плавают, растения подводные колышутся, улитки ползают, со стёкол грязь слизывают, принцесса всем из окна своего замка платочком машет…

В общем, жизнь кипит. Но тут настало лето, и мы с родителями отправились на море. Хорошо, что у нас ещё бабушка была, она согласилась с моими рыбами остаться на месяц.

Бабушка, правда, была старенькая совсем, дореволюционная. И звали её тоже по-дореволюционному – Матрёна Тимофеевна. Она ещё в XIX веке родилась, при царе Горохе.

Но я всё подробно ей описал, как, чем и когда моих рыб кормить, и она сказала, что всё поняла. Так что уехал я на каникулы с лёгким сердцем.

…Но вот когда через месяц мы вернулись домой, я не узнал своего жизнерадостного амазонского аквариума.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Живая смекалка. Сборник открытых развивающих задач для детей и их родителей с разбором решений
Живая смекалка. Сборник открытых развивающих задач для детей и их родителей с разбором решений

Данный сборник задач содержит открытые задачи, сформулированные на основе сказочных историй и реальных жизненных ситуаций. Он предназначен для занятий родителей с детьми от 4 до 11, а также для школьников старшего возраста, желающих повысить свою креативность. Этот сборник будет интересен людям и более старшего возраста, так как захватывающие сюжеты не оставляют равнодушными никого, так как представляют собой открытые задачи. Эти задачи называются открытыми, так как способов решения и ответов на них больше одного. Решение таких задач позволяет преодолеть инертность мышления и развивать креативность, гибкость ума. Каждая задача сопровождается реальными ответами людей разного возраста, которые с увлечением решали и рассуждали. Также для каждого ответа даны оценки с пояснениями и рекомендациями, куда развивать решение, какие знания можно приобрести во время таких умозаключений. Однако это не единственные варианты ответов и даже не всегда лучшие, так как развиваются технологии, меняется точка зрения, и добавляются новые ресурсы. Сборник задач позволяет с пользой проводить время родителям с детьми, помогая им развивать свое мышление, и способствует появлению привычки у родителей самостоятельно находить открытые задачи на основе близких ребенку ситуаций, объектов, событий.Сборник может применяться как пособие по работе с открытыми задачами на основе инструментов ТРИЗ-педагогики, а также как замечательное развлечение, помогающее сблизиться детям и родителям.

Анатолий В. Нечаев , Виктория Николаевна Беркова , Евгений Витальевич Новосёлов

Детская познавательная и развивающая литература / Книги Для Детей