Проблемы этологии

Все последние годы у нас в стране и за рубежом идет интенсивное накопление материалов. Учеными разных стран были развернуты широкие этологические исследования, поставлены разнообразные эксперименты для решения этой большой и трудной проблемы, написаны тысячи новых работ, проведены научные конференции по отдельным разделам этологии. Но до окончательного понимания и решения всех стоящих перед этологами вопросов, до раскрытия хотя бы главных аспектов этой тайны мы пока еще не дошли.

Наш соотечественник, ученый, пользовавшийся мировой славой и признанием, выдающийся физиолог академик Иван Петрович Павлов, наблюдая, как шимпанзе решают поставленные перед ними в опыте задачи, говорил: «Вы точно воочию присутствуете при образовании нашего мышления (выделено мной. — И. А.), видите все его подводные камни, все его приемы…»

С легкой руки Павлова в течение последних трех десятилетий многие этологи мира обратили особое внимание на изучение человекообразных обезьян и в первую очередь на шимпанзе, который наиболее близок к далеким предкам человека, хотя и не входит в их число. За последние годы были получены интереснейшие и очень важные данные. Шимпанзе действительно сделался помощником этологов во многих опытах, помогающих в раскрытии тайны становления разума человека. И недаром академик И. С. Бериташвили, изучая три вида памяти у животных — «память образов», «краткосрочную» и «долгосрочную» память — пришел к выводу, что лучше, чем у всех остальных животных, оба последних вида памяти проявляются именно у обезьян, как наиболее высокоорганизованных животных, самых близких к человеку.

Благодаря работе этологов с обезьянами, и прежде всего, конечно, с шимпанзе, в течение самых последних лет были получены новые, очень важные и ценные данные. У нас такие работы проводились, в частности, Л. А. Фирсовым в антропологическом центре Института физиологии имени И. П. Павлова АН СССР. А начало этих работ было положено самим Иваном Петровичем Павловым. Эксперименты на человекообразных обезьянах привели Павлова к важнейшему заключению о невозможности истолковать все их поведение только с точки зрения условных рефлексов. Многие их действия не укладывались в такое толкование. И этот очень важный вывод дал толчок к дальнейшим экспериментам, дальнейшим поискам.

Конечно, все процессы возникновения, формирования и развития психической деятельности животных, появление у них мышления, способности запоминать и в какой-то степени накапливать жизненный опыт, появление способности к образованию условных рефлексов, к научению и подражанию себе подобным — все это происходило значительно сложнее и разнообразнее, чем рассказано в этой книге. Я намеренно не касался здесь всех сложностей, всего многообразия, всех путей эволюции мышления и высшей нервной деятельности. Намеренно упростил и описание известных процессов этого становления, чтобы было легче понять основное. Тем более что пока еще далеко не все нам известно и большая работа, трудные исследования, разнообразные эксперименты и главные выводы еще впереди.

Содержание

Вместо введения… 3

Движение — простейшая форма поведения

Тропизмы… 5

Солнечный компас… 9

Научение и инсайт

Релизеры… 11

Запечатление… 14

Особая форма познания — игры… 18

Подражание… 26

Инсайт… 27

Опыты профессора Л. В. Крушинского…. 36

Иерархия и территориальный императив

Ранги у животных… 38

Позы подчинения и ритуальные бои… 45

Чем отличается территория от ареала… 50

Почему поют птицы?… 59

Пограничные столбы ревиров… 61

Брачные церемонии

Некоторые беспозвоночные… 66

Колюшка и цихлиды… 70

Брачные игры птиц… 73

Млекопитающие… 84

Запахи в мире животных

Насекомые… 87

Змеи, крокодилы, рыбы… 91

Птицы и звери… 95

Феромоны

Эпагоны — феромоны любви… 101

Одмихнионы — путеводные нити… 103

Торибоны — феромоны страха и тревоги… 108

Гонофионы — феромоны, меняющие половые свойства… 113

Гамофионы — феромоны полового созревания… 117

Этофионы — феромоны поведения… 120

«Лакомые» феромоны — лихневмоны… 123

Оборонные вещества — аминоны… 127

Боевые вещества — прогаптоны и феромоны паразитов — ксеноблаптоны… 131

Другие средства общения

Акустические сигналы… 133

Ультразвуковые коммуникации… 143

Зрение… 150

Частные примеры поведения

Беспозвоночные… 154

Рыбы… 168

Амфибии и рептилии… 171

Птицы… 180

Серая крыса… 183

Послесловие… 187