Пробуждение на планете незрячерожденных

Например, Будда провел знание о том, как нужно работать с умом; Господь Кришна — о том, как надо служить Богу, чтобы вступить с ним в общение; Иисус Христос — о том, как нужно смиряться и прощать, чтобы очистить Душу. Человек не может охватить все знание сразу, поэтому он осваивает духовную науку постепенно. Как школьник переходит из класса в класс, так и человек постигает все аспекты существования, переходя из одной жизни в другую. Каждый из нас в итоге проходит через все каналы и религии, чтобы получить весь опыт, данный человечеству. Те, кто обладают достаточно развитым сознанием, быстро осваивают один поток и переходят в следующий. Так даже за одну жизнь человек может пройти несколько каналов или застрять в одном на много воплощений. Все зависит от степени усвоения знания из канала. Все та же аналогия со школьником: его оставят на второй год, если он не сможет освоить программу в этом классе. Школьник, конечно, может бросить учебу, но тогда его ожидают большие трудности в социуме.

Если мы ведем себя в жизни как нерадивые ученики от духовной науки, то получаем проблемы по судьбе и здоровью. А это очень больно и всегда неприятно. В этом случае человек получает знание в принудительном порядке через страдания.

Есть два способа избежать страдания. Первый — это учиться и правильно усваивать духовную науку. Второй — оставить человеческую форму жизни и получить животное тело. Каждый тип тела имеет свое предназначение. Человеческое — предназначено для самопознания и духовного развития, а животное — для беззаботного материального существования. От животных никто ничего не требует. Животное рождается — и у него уже все есть на теле. И шуба нарядная, и когти вместо лопаты для рытья норы, и зубы вместо ножа с вилкой, и язык для умывания вместо мочалки с мылом. У него нет рук, чтобы работать. Есть только ноги для беготни. А почесать за ухом можно и лапой.

Глава 6. Внутренний ритм

Поняв эту теорию зарядов и с помощью Константина проработав свои, я почувствовала огромное облегчение по телу, научилась отпускать их без чьей-то помощи. Разница в самочувствии между наполненным зарядами телом и освобожденным — огромная. Это примерно как в шубе в тридцатиградусную жару (с зарядами) и без шубы у прохладного водоема (после того, как заряд вышел). И тут же возник вопрос — а как помочь остальным практикующим работу над собой, то бишь клиентам? Речи о помощи всем людям тогда не было. Еще не пришло понимание важности того, чем мы занимаемся. Мы думали: вот поможем себе, ну и, возможно, какому-нибудь ограниченному кругу людей. Например, знакомым и друзьям. И потом заживем в свое удовольствие. Будем заниматься творчеством, благо, умения и интересы имеются в разных областях человеческого бытия. Но покайфовать не дали, а конкретно объяснили, что полученные знания необходимо передать в понятной форме другим людям. Пусть это будут книги, лекции, видеозаписи — лишь бы дошло. Называется — помог себе, помоги другим.

Так вот, возник вопрос: как научить клиентов освобождаться от зарядов. Они работали с эмоциями по предложенной схеме, результаты были потрясающими. Представьте: человек десятки лет не может простить своего близкого, сам замучился от своей обиды, да и событие, спровоцировавшее это, уже неактуально. А боль от несправедливой обиды гложет сердце, не давая спокойно жить. И вот человек начинает работать над собой, и проходит немного времени, как он начал работать со своими эмоциями, а отношение его к бывшему обидчику меняется, на душе становится намного легче. Да и отношения с этим близким более-менее выравниваются. Точно так же и с потерями родных и любимых. В случае расставания, а также в случае смерти. Боль невыносимая. И самостоятельно, не умея с ней справиться, невозможно избавиться от этой боли. И когда человек начинает правильно прощать и отпускать, то облегчение наступает быстро. Но в теле заряд остается, и необходимо его вывести, потому что он может опять дать душевную боль — конечно, гораздо слабее, но болеть снова будет.