Пробуждение Семаргла (СИ)

При переходе в состояние «Прогрессора» мозг все меньше находится в «спящем» режиме, и все больше – в активном. Луч сознания, сканирующий реальность, из туманного прожектора превращается в «лезвие меча». Поэтому «Прогрессоры» начинают различать детали мира, невидимые остальным. Основная масса человечества видит мир, в общем, в виде цветной расплывчатой картины, в то время как «Прогрессоры» вместо абстрактных цветовых пятен видят четкие картины, из которых, как из мозаики складывается наш мир. Они различают более мелкие картины-фракталы. У них словно меняется «фокусное» расстояние, и окружающий мир обретает резкость. Примеры Прогрессоров-Ученых: Менделеев, открывший таблицу Элементов, Мендель – проникший в тайны наследственности.

– В данный переломный момент истории нашей цивилизации, рождается все больше людей-прогрессоров, у которых становятся активными оба полушария мозга, хотя наблюдается еще дисбаланс в их работе. Эти люди с одинаковым успехом могут быть как инженерами или учеными, так и музыкантами или поэтами. А чаще, совмещая и то и другое, заниматься только профессиональной деятельностью им уже скучно. Например, инженер в свободное от работы время с удовольствием занимается творчеством: пишет стихи и музыку к ним, да еще и сам же их и исполняет. Люди-прогрессоры в течение жизни легко овладевают несколькими профессиями, пробуя свои силы в разных сферах деятельности. Находиться в постоянном состоянии творческого поиска – это необходимое условие их существования. Это люди новой нарождающейся расы, люди, которым стала мала «трехмерная клетка» нашей реальности. Они соединяют в себе оба мира: мир духовный и мир материальный. Расширяя сферу своего разума до царства Духа, проникая в параллельные реальности, Прогрессоры приходят к четкому пониманию, что именно мир Духа первичен, вечен и обладает безграничными возможностями, в то время, как мир феноменов ограничен, недолговечен и трагичен по своей сути, так как в нем действуют законы Эго, а не Духа.

– Ну, что, все понятно? – Поинтересовался Герман.

– Понятно, но надо все это разложить по полочкам! – Ответил я, чувствуя, как моя голова просто распухла от обрушенной на меня Германом информации.

– Ну, давай, пережевывай! – Усмехнулся Наставник.

– Следующее занятие будет практическим. Еще немного и я закончу. Сейчас рождаются дети новой формации, которые отличаются даже внешне: ростом, красотой, одухотворенностью, быстрым и цепким умом. Их называют Индиго, так как их аура, настроенная на вибрации фиолетового луча, идущего из центра Галактики, имеет сине-фиолетовое свечение. Это аура переходного периода. У полных «Прогрессоров» аура – кристальной чистоты, она будет практически невидима. Индиго рождается все больше, «Кристальных» пока единицы.

– Так, так, – подумал я, – значит Герман – Прогрессор, ведь его аура совершенно прозрачна, лишь по краю окантована фиолетовым свечением. И Глеб-гипербореец, которому когда-то принадлежало мое кольцо с сапфиром, тоже был Прогрессором. Интересно! Кстати, Герман пока никак не выразил свое отношение к моему посещению его в виде фантома. Я опять сосредоточился на том, о чем рассказывал Герман.

– Начинается «фильтрование» населения по уровню развития, похоже, именно это имел в виду Иисус Христос, когда говорил, что принес человечеству «меч разделяющий»! Появились группы людей, объединенных по своим частотным характеристикам. И разрыв между ними увеличивается. Когда произойдет расслоение реальности, эти группы окажутся в параллельных мирах. «Эталонная» частота, как ты понял, показывает уровень эволюции человека. Обменные процессы организма вынуждены подстраиваться под новые условия существования.

За ужином я встретился с Романом. Мы немного поболтали, и я пошел к себе, хотелось пораньше лечь спать. В эту ночь мне ничего не приснилось.

Часов по основной профессии отводилось немного, из чего я заключил, что в будущем она мне вряд ли пригодится. Но все-таки я неплохо изучил матчасть и уже профессионально водил бронированную машину для перевозки пехоты. Так как я ушел из школы после девятого класса, то нам преподавали физику, математику и химию, немного биологии и, почему-то, много астрономии. Второстепенных предметов, которыми забивают головы школьникам, мы не изучали. В остальном жизнь текла в одном русле: учебные занятия, спортивные тренировки и занятия с Германом. Три дня в месяц я проводил дома с родителями и иногда выбирался с Романом на лыжные прогулки в районе базы, поговорить и подышать свежим воздухом. Я подружился с остальными ребятами из группы, каждый из них специализировался на чем-то одном: Роман в компьютерных технологиях, мой партнер в спарринге по русскому единоборству Кирилл, изучал телекоммуникацию и средства связи и так далее. Один я конкретно ни в чем не специализировался, если не считать усиленное развитие экстрасенсорных способностей, ну и изучение специальности механика-водителя. Еще я отметил, что все члены нашей команды были старше меня.

Кирилл Зоринов – «Кир»