Проект 3

- А ты сама то не догадалась? Из-за неразрешённости, так сказать, санитарных вопросов. Нам нельзя гадить на этих настилах, вот почему! Здесь можно а там нельзя! Потому, что там, всё, что ты наложишь, останется там навсегда. Точно так же, как и на первоначальном настиле! Там до сих пор ветки валяются, которые исполняющая притащила маракх знает когда! Забыла? Или тебе нравится сидеть возле кучи собственных экскрементов? Малакка математическая!

- Сам ты индзор ползучий! Что ты тогда предлагаешь? Ночную вазу как в древности?

- Ты знаешь, я бы сейчас не отказался. И даже сидел бы на ней не вставая но тут у нас тоже есть проблема. У нас нет ночных ваз! Ты в курсе?

- В курсе! Так и что теперь? Есть предложения?

- Есть! Вернее, скоро будут. Вот доделаю шляпку как у гладкой, наденешь её и никакое солнце тебя не убьёт. По крайней мере, сегодня. Ясно?

- Ясно. А тебя?

- А себе я ещё сделаю.

- Ага! Если раньше ушки не сморщишь!

- Лишняя мотивация не помешает.

Общее собрание под окнами 'Сердца Клана'.

- ... Теперь по кандидатурам, - продолжает распределяющая, - все согласились с тем, что советником будет указующий, хранителем - я а мастером рукастый. По этим позициям вопросы есть?

- Есть! - встаёт исполняющая, - а вы уверены, что лидером должна быть я?

- Так! - по выражению лица и интонации становится понятно, что некоторые вопросы её начинают уже раздражать, - что бы больше не возвращаться. Кто за то, что бы лидером стала исполняющая? Поднимите плоды! - сегодня в качестве инструмента для голосования выбраны бананы. Просто потому, что их лучше видно при не полностью включенном солнце, - единогласно! У тебя есть ещё вопросы?

- Продолжаем. У нас остались две обязательные позиции, это наставник и шеф. Слово исполняющему.

- Если говорить коротко, то наставник это тот, кто будет заниматься сам и обучать других такому действию как охота и всем, что с ним связано. Для наставника очень желательно самостоятельное владение этим ... гхм ... искусством. Кроме исполняющей, кое-какие навыки в этом деле есть только у гладкой и белой. Я считаю, что нужно выбрать кого-то из них.

- Как? Это что? - послышалось со всех сторон. Даже распределяющая недоумённо посмотрела на указующего. Да и сами названные персоны были слегка удивлены.

- Тихо! - наконец решила вмешаться распределяющая, - этот вопрос требует осмысления и обсуждения накоротке. Предлагаю пока оставить этот вопрос и перейти к следующему. Нам нужно выбрать шефа. Слово указующему.

- К функциям шефа относится сбор и хранение всего того съедобного, что может быть просто собрано. Снято с дерева, выкопано из-под земли и так далее. Ловля водяных тоже относится к зоне ответственности шефа и охотой не является. Так же, как и на других должностях, личный опыт и способность к обучению других очень желателен. На эту должность я вижу двух кандидатов. Это неспящая, которая имеет лучший навык приготовления еды и однобокая, которая в одиночку может обеспечить всё отделение пусть однообразной но калорийной едой.

- Другие предложения есть?

- Я против! - встала неспящая, - я же усну!

- Ясно! - не стала вдаваться в подробности распределяющая, - кто за однобокую, поднимите плоды! Так! Однобокая, а ты чего? Это самоотвод?

- Я просто не уверена ...

- Никто не уверена! Решение принято единогласно! Исполняющая, можешь вписать ...

- Эй! - окрикнул распределяющую указующий.

- Что?

- Ты хотела сказать: 'лидер, выполни свои обязанности', так?

- Что? ... А! ... Да. Лидер! ...

- Да поняла я! Иду.

...

- Всё ясно!

- Да чего тебе опять ясно?

- Всё мне ясно! Она просто писать не умеет, вот ничего и не вписывается. 'Нет такого слова'! Ясное дело! Где вы видели слова состоящие из каракулей?

- Каких ещё каракулей?

- Обычных! Таких-же, которые ты писала, что никто ничего прочитать не мог.

- И что делать теперь?

- Учиться, что же ещё? Вот ты писать научилась? Теперь других учи. Все слышали? Все учимся писать у распре ... хранителя! Она знает, как это сделать быстро.

- А откуда ты ...

- Ой, перестань! У меня весь древесный покров твоими каракулями изрисован!

81220

- Ну что, понравилось тебе быть учителем чистописания? - со смешком спрашивает указующий.

- Прекрати ржать! Сам бы попробовал, раз такой умный!

- А мне то зачем? На это у нас ты есть. И не ори так громко, народ пугаешь.

- Пугаю я! А что же ты не испугался?

- А мне что, больше делать нечего?

- Ну конечно! Всех заставил изображать из себя первоклашек а сам сидишь, свои полоски складываешь! Это как называется?

- Это называется 'правильная организация рабочего времени'. Это тебе солнце улыбается потому, что ты в шляпке. А мне солнце лыбится! И сегодня, будет лыбится сильно. Видишь куда с утра солнце занесло? И не одного облака на небе. Если я не позабочусь о защите, я заработаю себе солнечный удар вместо умения писать. И потом, умный учится на чужих ошибках. Вот я и смотрю на чужие ошибки, что бы их не совершать.

- Да-а? И много ты чужих ошибок разглядел?

- Мало. Я, в основном, слушаю. Если бы никто не орал мне тут в ухо, я бы знал больше.