Проект «Блюнге». Феликс. Часть вторая

Магазин не отличался от остальных, которые приходилось видеть. Те же прилавки с ювелиркой: серьги, кольца, перстни и другая бижутерия с бонусами к статам, усиливающая один из показателей персонажа. Большей частью вещи изготовлены учениками Сабуро, и среди них найти вещицу класса выше: «редкий» затруднительно.

Я осмотрел прилавок под внимательным взором продавца непися. «Надо же! Нанять непися, чтоб присматривал за магазином. Дорого обошлось Сабуро это удовольствие», – подумал и собирался выйти из магазина, как внутрь вошёл Сабуро со шкатулкой в руках.

Эльф поставил на прилавок шкатулку. Вынул и отдал содержимое неписю. Через мгновение эльф обернулся ко мне.

– Какие люди! Приодеться решил?!

– Нет, мастер. Послание передать от ПризракаНочи со второго континента. Призрак советовал продолжить обучение у великого Сабуро, – с трудом выговаривая последнюю фразу, ответил я.

– У «великого», говоришь, – усмехнулся Сабуро, – пошли со мной.

В недавнем времени противники, шли по территории усадьбы. Прошли здание с надписью «Мастерская», вышли на площадку, превращённую в место тренировок. Около чучел-тренажёров на свободном пространстве – везде игроки разных уровней, но не ниже сотого. Учеников, насчитал, не менее двадцати. Кто наносил удары по манекенам, кто в спарринге отрабатывал хитрые приёмы, а кто проводил бой с тенью.

– Внимание! Ученики в круг! – скомандовал Сабуро.

Ученики, побросав занятие, на свободной площадке образовали круг, внутрь которого вошёл Сабуро.

– Предлагаю спарринг, – обращаясь ко мне, начал говорить Сабуро, – так как бой между нами состоялся и результат известен, то сейчас выберу ученика, и состоится тренировочный бой, но без боевых петов. Только умения, навыки! По итогу боя, объявлю решение по твоей просьбе стать учеником. Согласен?

Делать нечего, и я вошёл в круг.

– Гиношали! К бою!

Из ряда учеников напротив меня вышел человек сто двадцать второго уровня и, активировав умения, приготовился к бою.

– Почему Гиношали? Я сильнее! Самого слабого выбрал, – послышался шёпот среди учеников, который под взглядом учителя моментально прекратился.

Бой продолжался секунд тридцать, за которые только и успел нанести один удар по противнику. Гиношали на сорок уровней ниже, действовал стремительно. Движения выверены, удары точны, а проведённый завершающий удар в шею привёл к остановке тренировочного боя.

Боль утихла. Система при тренировочном бое не давала поверженному противнику погибнуть, оставляя один процент жизни проигравшему.

– М-да. Как будто с полтинником бился, – смотря на меня, сказал Сабуро, – думал, в прошлый раз ошибся, оказывается, что нет. Запорол персонаж… Подойди.

Я подошёл к Сабуро. Эльф завис, пристально смотря на меня.

– Ничего не пойму. Открой характеристики для просмотра.

– Ты! Всё это время бился, не распределив полученные очки! У тебя свободных, более пятисот! – не скрывая удивления, граничащего с возмущением, произнёс Сабуро.

– Мастер. ПризракНочи рекомендовал сначала с учителем посоветоваться, а потом распределять очки характеристик, – спокойно ответил я.

– Уровней сто, наверно, ходишь без умений, – задумчиво произнёс Сабуро и, обращаясь к ученику, добавил, – Шпунц! Проводи новенького в мастерскую. Распорядись, чтоб поставили на довольствие и… расскажи, что и как…

В мастерской Шпунц рассказал мне, что в школе Сабуро, как именовалась усадьба эльфа, простые, но строгие правила. Обучение профессии ювелира, а равно мастерству владения парным оружием, строится на выполнении жёстких правил. Все без исключения, независимо от уровня, выполняют работу, назначенную на день. С утра, выполнение заданной работы. Днём занятия в мастерской, повышение квалификации, обучение профессии, а вечером тренировки с оружием.

«Как мудрёно, – подумал я, – нет, открыть ветки умений и всё, а тут придётся недели две, если не больше, потерять. К неписям надо было идти».

Меня поселили вместе с такими же учениками. Жить предстояло на втором этаже ювелирной мастерской.

На следующее утро, вместе с учениками, вышел на утреннее построение. Где всем распределили работу. Мне досталось собирать камушки с земли и чтоб руки оставались чистыми!

– Ты не смотри, что задания на первый взгляд глупые, – сказал стоявший рядом Шпунц, которого прикрепили присматривать за мной, – собирая камни двумя пальцами, тренируется ловкость, хват. Чтоб заготовку ювелирки сразу не испортил.

Я ничего не ответил и пошёл собирать камни.

Работа в мастерской нравилась больше, чем все занятия, проводимые Сабуро. Меня так и не допускали ни к спаррингам, ни к освоению оружия, только монотонные удары по каменным манекенам обычными деревянными тренировочными кинжалами.

Прошла неделя с поступления в школу мастерства Сабуро, я так и не распределил очки характеристик, а мастер не давал указаний по этому поводу.