Читаем Проект, избежавший коррупции полностью

– Это уже будет восьмая позиция. Буквально всем ученикам и студентам выплачивается стипендия, пропорционально качеству получения конечных оценок. Конечно при контроле личного использования денежных средств. Правда пальма первенства принадлежит школе посёлка Улькен, Джамбульской области Казахстана. За то наш проект, единственный в мире выплачивающий достойные стипендии школьникам и студентам.

– Прошу прощения, а как сейчас дела в той Улькеновской школе?

– После развала СССР, целый тридцати тысячный городок был брошен на произвол судьбы. Как и многих жителей бывших республик прокляла, если сказать мягко, разно уровневая власть. От местной до республиканской. Сейчас вымирающий город призрак, без воды, без отопления с несчастными стариками, которым деваться просто некуда.

Но вернёмся к нам. Наверно самое главное, смогли плотно заниматься каждым конкретным человеком, а не народом ВООБЩЕ! Ведь не только для Эго простого человека, но даже для подавляющего количества значимых и духовных личностей, во все времена очень важна их ложная избранность и престиж. Участники же в отличие от них понимают, находятся здесь для того, чтобы научиться отдавать и служить. Обеспечить максимальное количество людей, всем необходимым для счастья. Жить любовью и дарить миру, как говорится, Любовь с большой буквы.

– Хотелось бы узнать о жизни в ПКС? Мне понравилось сокращённое название вашего проекта.

– Для реального ощущения сопричастности с жизнью проекта, все в обязательном порядке, предлагают предложения по улучшению различных видов состояний участников: от физического самочувствия, расположения духа, настроения, до роста благосостояния и других позиций.

– Аарон! Чем всё-таки достигли таких грандиозных успехов проекта? Даже замечательная идея, это одно, но получаемая в жизни реальность совершенно другое?

– На само деле полученных вариантов много. Вот несколько из них. Удалось в действиях участников избежать рутины и обязаловки. Все поняли и приняли сердцем убеждения, что спорт, повышение своего духовного и квалификационного уровня, разносторонняя учёба это интересно, полезно, увлекательно и необходимо во всех отношениях. Мало того, знают практически всё о самом проекте, обо всех принимаемых Советом решениях, о своих мыслях, о своём потенциале. Но, а наверно главное: Каждый определил собственные приоритеты, цели, важность и способы их скорейшего выполнения. Представляют, какие люди, организации находятся в центрах принятия решений по этим вопросам. А ещё в проекте все хотят всесторонних изменений в сторону улучшения. Тому, кто не хочет изменить свою жизнь, помочь невозможно! Приведу три истории, которые заставили участников задуматься в серьёз.

К удовольствию Давида, на экране вновь заработали красочные изображения.

«Однажды жители деревни решили молиться за то, чтобы пошел дождь. В запланированный день молебна все люди собрались вместе, но только один мальчик взял с собой зонт. Так вот в похожем варианте участники проекта придут с зонтиками. Это ВЕРА!

Когда вы подбрасываете годовалого ребенка в воздух, он смеется, потому что знает, что папа поймает его. В проекте точно также все уверены в правильности решений Совета. Это ДОВЕРИЕ!

Каждую ночь мы ложимся спать, но у нас нет гарантии, что на следующее утро проснемся и будем живы. Но мы по-прежнему заводим будильник на завтра. В проекте также все живут с ощущением уверенности в выборе пути. Это НАДЕЖДА!»

Как уже отмечалось, человеку, задавшему вопрос, просьбу или приславшему предложение, возвращают несколько возможных вариантов решения. Тем самым не исключая свободу выбора. Всё бес исключения рассматриваются, как возможная проблема. Принимаются незамедлительные решения с учётом результатов в будущем и через определённые промежутки времени. Наименование принимаемых действий заносятся в специальный перечень. Подлежат сохранению и любой участник может ознакомиться и контролировать ход движения. В дни нашей юности сомневались, как объяснить необходимость составления характеристик на ребят, согласно получаемых анкет и предложений. Напрямую связанные с полным учётом уровня их развития и зрелости. Сейчас с твёрдой уверенностью знаем, действовали в правильном направлении. Благодаря анкетным опросам имеем быструю, реальную, чёткую обратную связь с каждым участником проекта. А без этого важного ключа невозможно было бы решать те грандиозные задачи, стоящие перед нами.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология бессознательного
Психология бессознательного

В данную книгу вошли крупнейшие работы австрийского ученого-психолога, основоположника психоанализа Зигмунда Фрейда, создавшего систему анализа душевной жизни человека. В представленных работах — «Анализ фобии пятилетнего мальчика», «Три очерка по теории сексуальности», «О сновидении», «По ту сторону удовольствия», «Я и Оно» и др. — показано, что сознание неотделимо от глубинных уровней психической активности.Наибольший интерес представляют анализ детских неврозов, учение о влечениях, о принципах регуляции психической жизни, разбор конкретных клинических случаев и фактов повседневной жизни человека. Центральное место в сборнике занимает работа «Психопатология обыденной жизни», в которой на основе теории вытеснения Фрейд показал, что неосознаваемые мотивы обусловливают поведение человека в норме и патологии, что может быть эффективно использовано в целях диагностики и терапии.Книга адресована студентам и преподавателям психологических, медицинских, педагогических факультетов вузов, соответствующим специалистам, стремящимся к глубокому и всестороннему изучению психоаналитической теории и практики, а также всем тем, кто интересуется вопросами устройства внутреннего мира личности человека.

Зигмунд Фрейд

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология подросткового и юношеского возраста
Психология подросткового и юношеского возраста

Предлагаемое учебное пособие объективно отражает современный мировой уровень развития психологии пубертатного возраста – одного из сложнейших и социально значимых разделов возрастной психологии. Превращение ребенка во взрослого – сложный и драматический процесс, на ход которого влияет огромное количество разнообразных факторов: от генетики и физиологии до политики и экологии. Эта книга, выдержавшая за рубежом двенадцать изданий, дает в распоряжение отечественного читателя огромный теоретический, экспериментальный и методологический материал, наработанный западной психологией, медициной, социологией и антропологией, в талантливом и стройном изложении Филипа Райса и Ким Долджин, лучших представителей американской гуманитарной науки.Рекомендуется студентам гуманитарных специальностей, психологам, педагогам, социологам, юристам и социальным работникам. Перевод: Ю. Мирончик, В. Квиткевич

Ким Долджин , Филип Райс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Психология / Образование и наука