Проект Н

–Этот образ идет из далекого прошлого, когда мир был совершенно иным. Теперь это прошлое в другом мире, и оно дало Вам знать, что может действовать в этом мире здесь и сейчас, а затем исчезать так, как будто его не существовало никогда. Так действует Ваш Проект…

-Откуда Вы знаете про Проект? – Хором воскликнули Н и Девушка.

– Не трудно догадаться, улыбнулся Профессор. Но не переживайте, детали мне не известны, ясно только то, что вы предприняли определенные действия, которые привели к тому, что была разбужена сила из прошлого. Оставайтесь с вашими тайнами. Детали мне не нужны, о чем я и сказал вчера вашему другу. События развиваются быстро, пока вас не трогают, однако показывают, что коснуться вполне могут. Символическое значение образа состоит в том, что мы имеем две стороны, хищника и жертву, которые поменялись местами – это мышь и кошка Эти хищник и жертва являются слугами любви, великой любви, над которой не властно даже время и смерть, на статуэтке это мужчина и женщина слившиеся в объятиях и эта любовь покоится на знании символом которого является книга. В ее центре цифровой код, смысл которого вам придется разгадать. Появление и исчезновение статуэтки, скорее всего, говорит вам о том, что нет ничего постоянного в этом мире. Вы хотите поискать еще информацию, попробуйте, но не тяните. Посмотрите древние легенды окрестностей города К.

-Вы же кажется специалист в этой области? – Сказал профессор, обращаясь к Девушке.

–Ну вот вы и выдали мою тайну. – Девушка улыбнулась теплой улыбкой.

–Ничего, сдается мне, он все равно узнает. – Профессор посмотрел на них, как бабушка на горячо любимых внуков.

–Да и еще, возможно, есть еще кто-то, кто знает больше, чем я, я не знаю кто это. Но думаю, он есть, об этом говорит книга, которая лежит в основе статуэтки. Книга – это знание. А знанием должен кто-то обладать.

–Вопросы, молодые люди?

Вопросов не было, они повернули назад и проводили Профессора до университета, все молчали. Он тепло попрощался с ними и вошел в здание.

–Ты сейчас куда? – спросил Н, девушку.

– Я пойду к себе и посмотрю свои старые записи, может быть, чего-то найду.

–Знаешь, сделаю тоже самое и позвоню Д, вечером надо встретится всем вместе.

Н проводил девушку до дома и набрал Д.

–Ну как Ваша встреча? – спросил Д.

Н коротко пересказал слова Профессора.

–Знаешь, я тоже прихожу к выводу, что есть еще кто-то, кто знает больше нас. Об этом говорят неясные намеки в сети. Очень странная история. Ощущение такое, что нас куда-то ведут, но вот куда, неясно, совсем не ясно.

–Я сейчас к себе, посмотрю наброски времени начала проекта, может что и выплывет. Когда ты будешь?

–Я скоро зайду. – Ответил Д.

– А как у тебя с работой?

–Ничего все в порядке, есть заказ, его можно отложить, пока мы не разберемся с этой историей. Вряд ли это надолго, события развиваются слишком быстро. Жду тебя у себя, Девушка тоже скоро подойдет.

Н быстро дошел до дома, пытаясь вспомнить, где хранятся записи, которые как он был уверен ему никогда не понадобятся. Он хранил их на всякий случай, как часто мы храним совершенно не нужные нам вещи или бумаги. Часто с нашим уходом близкие даже не в состоянии понять значимость этих бумаг для нас, и они выбрасывают портфели с тетрадями, даже не догадываясь, что, по сути, отправляют на помойку наши души. Да и кому они, в самом деле, нужны после нас. Все эти мысли промелькнули у Н совершенно не заметно, как пряди тумана в преддверии жаркого летнего дня.

Н, вошел в прихожую встал на табуретку, и достал старый портфель с тетрадями, это было время начала проекта, записи велись просто так, как свидетели того что происходило в те времена. Н стал листать тетради, ничего интересного, мысли, цифры, какие-то зарисовки, он уже и не помнил, что значит многое из этого. Откладывая тетрадь за тетрадью, Н понимал, что вряд ли что-нибудь найдет там.

И вдруг Н обратил внимание на рисунок, выполненный карандашом явно им самим. Н умел рисовать, не очень хорошо, но все-таки умел, и часто свои записи он сопровождал рисунками, иногда понятными только ему одному. На этом рисунке была нарисована сидящая мышь, на которую испуганными круглыми глазами смотрела кошка, все это происходило возле красивой железной решетки, на фоне вековых дубов. Странно подумал Н, совсем не помню этого рисунка. Впрочем, разве можно помнить все. Надо показать ребятам, что они скажут. Н, закрыл тетрадь и положил ее на стол. После чего стал просматривать записи дальше, старых тетрадей было довольно много. Просмотрев последнюю тетрадь, Н, глубоко задумался, больше ничего интересного он не нашел. В это время раздался стук в дверь. На этот раз первым пришел Д. Они тепло поздоровались.

–Что-то нашел. – Спросил Д?

–Кое-что есть, но давай дождемся Девушку, думаю, она сейчас будет.

Они прошли в комнату. Завязался разговор ни о чем. Так происходит всегда, когда важную беседу необходимо отложить и нужно чем-то занять время до нее. Но ждать пришлось не долго. Девушка стояла на пороге, длинные волосы лежали на плечах, она была одета в короткую куртку, джинсы и кроссовки.