Проект Re: Начало - Заваленный дарами инвалид

«Получается те пятнадцать минут были не у всех учеников, и нам ещё повезло, в случае, если бы кто-то опоздал? А не слишком ли подобное жестоко со стороны школы? Всё же только малая часть учеников живёт в общежитии школы, а остальным приходиться каждый день добираться сюда сквозь пробки, и это если ученик аристократ и у него есть водитель. В случае же если ученик простолюдин — метро. Метро, которое постоянно заполнено настолько, что иногда в него даже невозможно влезть. И учитывая это, я с легкостью могу представить возможность, когда ученик-простолюдин опоздает к запланированному времени. И что получается, после подобного сразу вылет?..» — раздумывал я, пока нас по одному, в очередной раз отмечая, запускали в автобус.

Попав в автобус, я продолжил следовать за Миякой, которая с уверенностью сразу пошла на второй этаж, а я тем временем, интереса ради посчитал сколько в таком автобусе мест: на первом этаже было тридцать мест; на втором — сорок. И после этого возникает вопрос: а зачем такие автобусы, если бы подошли и обычные?

Просто по итогу у нас осталось двадцать девять свободных мест. И было бы даже тридцать, если бы одно место не было предназначено для учителя.

«Очередной показ насколько эта школа богата и щедра в отношении своих учеников?..»

Через некоторое время все ученики заняли места, пристегнулись ремнями безопасности, и наш автобус всё же двинулся в след за другими, уже начавшими отдалятся.

Глава 24 — Ознакомление с особым экзаменом

Спустя несколько часов мы приехали к нашему месту назначения; к месту, где я тренировался прошлые шесть дней; к месту, которое я выучил наизусть, со всеми расставленными тут камерами…

— Класс «G», выходим так же, как и заходили, — по одному и без толкучки, — проговорил учитель в микрофон, подключенный к установленным в автобус акустическим системам.

После слов учителя ученики начали неспешно идти к спуску со второго этажа, а часть учеников, что были на первом этаже — уже вышли из автобуса и были видны из окон. Выходя они вовсю подтягивались и разминали изрядно затёкшие части тела. Всё же такая долгая поездка без перерывов, действительно, довольно сильно утомляет…

Через некоторое время и мы с Мияко покинули автобус, а после немного подождали, когда выйдут наши последние одноклассники. И сразу после этого началась очередная перекличка…

И пускай это и выглядит как какая-то паранойя со стороны, но лично мне такое поведение кажется вполне обоснованным, ведь стоит кому-то из учеников потеряться, как его сразу придётся искать. А уже из-за этого будут неизвестно насколько перенесено время начала экзамена, что, соответственно, добавит лишних хлопот. И это, не говоря о том, что после придётся разбираться с «потеряшкой», как и куда он пропал, а в последствии ещё и исключать его.

В общем, слишком много проблем можно решить таким подходом школы, который не требует слишком большой затраты ресурсов. Иначе говоря, было бы более странным, если бы школа не прибегала к таким методам.

И пока я размышлял над этим, перекличка уже закончилась, и мы классом сошли с асфальтированной дороги, направившись в сторону ворот, ведущих на территорию специального.

Так же рядом с этими воротами находится то самое «вполне современное здание», которое оказывается тут служит местом отдыха, складом и медпунктом. Проще говоря, это многофункциональное здание, в которое есть всё нужное, что может пригодиться во время проведения экзамена.

Но помимо этого в нём так же будет происходить слежка за ходом экзамена через камеры, оглашение победителей, или, скажем, если произойдёт что-то плохое — именно в этом месте будут думать: останавливать ли экзамен, всего лишь приостановить или же продолжать. А если останавливать, то именно отсюда и будет отдан указ, о приостановке проведения экзамена.

Можно сказать, что это — своеобразный центр принятия решения и, совместно с этим, многофункциональное здание для всевозможных нужд учеников.

И всё это я узнал, естественно, от Мияки.

— Именно на этой территории и будет проходить нынешний особый экзамен, — начал наш учитель, приподняв руку и указывая ей на ворота. — Квадратная площадь этой территории равняется сорока двум квадратным километрам. Соответственно, на этой территории вы можете передвигаться совершенно спокойно, НО, если кто-то покинет территорию — он сразу будет считается выбывшем. И предвидя ваш вопрос отвечу: нет, если человек выбывает он не исключается из школы. Более подробно вам скоро расскажет директор школы и его помощники, так что не будем задерживаться и сразу направимся на церемонию начала экзамена, — после этих слов он развернулся и пошёл в сторону здания.

Наш же класс сразу одной большой группой направился вслед за ним, и через время мы подошли к зданию, а после по несколько человек начали заходить внутрь, попадая в огромный холл, напоминающий размерами наш спортивный зал. Впрочем, он не только размерами напоминал спортзал — тут так же была небольшая сцена, а остальная часть зала практически пустовала.