Проект «СЛОН»

«А что если тоже перестроить маршрут и обучить те единичные функционирующие нейроны думать за всех, – пришло в голову Матвею, – Нет, не то. Что если мы возьмем рабочие нейроны и внушим им эту мысль. Нет, да… Надо по порядку. Мы возьмем большие данные Дениса, загрузим в нейронку. Затем, составим полный портрет его мозговой деятельности, используя нанокапсулы. Потом, опять загрузим все в нашего казачка. Она нам это все сопоставит и проанализирует. Поймет, как конкретно можно его обучить. Еще раз отправим наших слонов, уже обучать. Они определят нужные области и начнут ему посылать образы с нужной мыслью. Постепенно. То есть получится, что она будет обучать, обучаясь».

Матвей пол ночи провел в размышлениях. Ему в какой-то момент уже стало казаться, что его нейроны тоже погибают от стресса и недосыпа.

В научном центре уже проводили множество экспериментов на Денисе от искусственной стимуляции определенных областей мозга до имитации нейронов нанокапсулами. Они либо не давали результатов, либо только ухудшали ситуацию. После последнего неудачного эксперимента, когда часть живых нейронов погибла, на этом перестали проводить такие опыты с ним.

Еще сильно сказалось то, что нанокапсулы находились только в стадии разработки. Хотя Андрей их более-менее довел до ума, опять же через восстановленные просчеты, но они все равно могли давать сбои или некорректно работать.

Единственное, Матвею до сих пор было не понятно, как Андрей за столь короткое время умудрился создать такую систему, где все функционировало.

– С чего ты взял, что он этого и хотел? – спорил с ним профессор, – У него, по сути, получился такой же эффект, как и у нас. Те же повреждения. Может, он рассчитывал на незначительный кретинизм, когда действительно можно было самим задействовать префронтальный кортекс и вся эта его схема сработала бы. И то не факт. Никаких экспериментов, в принципе, не проводилось. По крайней мере, здесь в научном центре. Я не знаю, где он там их собирал. Но предварительных испытаний он точно, я уверен, не ставил. Это были просто его предположения и просчеты. Сейчас нам необходимо помочь Денису. Давай так, мы сейчас рискнем с этой твоей идеей, если не получится, пойдем по другому пути, как мы и обсуждали ранее. Медикаментозно.

На самом деле все оказалось куда проще, чем тогда придумал Матвей. Портрет поведения Дениса уже был сделан за, как минимум, последние полгода. В казачка загрузили несколько видео с ним, а она сгенерировала на основе этого образную мысль об исцелении разума, которую необходимо было внушить Денису. Перекодировали ее в радиоволну, загрузили все в нанокапсулы и отправили обучать нейроны. Искусственный интеллект должен был уловить электрические микроимпульсы и успеть послать в них закодированную волну, таким образом, подтолкнуть их именно на конкретную мысль.

Для стимуляции необходимых отделов мозга с Денисом продолжили проводить разные занятия: физические нагрузки, сенсорные, массаж, визуальные, слуховые и прочее. На время обучения ему включали разные видео, в том числе с его участием, через шлем виртуальной реальности. В общем, максимально заставляли шевелиться его нейроны.

Биоинженер Глеб предложил посылать одновременно щадящий электромагнитный импульс, в надежде продлить сигнал от клетки и при этом не навредить ей.

Месяц не было никаких изменений. Матвей расстроился, ведь не может такого быть. За это время должна же появиться какая-то динамика, в лучшую или худшую сторону, хоть куда. С одной стороны, все было стабильно, главное, что хуже не стало и никак ему не навредили. С другой, что-то они делают не так, раз снова ничего не помогло.

– Может, усилить немного сигнал, – сказал Матвей Денису, параллельно растирая ему руки и перебирая пальцами, – но здесь большой риск снова повредить мозг. Всплески были, но не задерживались. Глеб говорит, здесь должен сработать накопительный эффект. А получается за весь месяц, как был импульс, так и остался. Ден, ты как считаешь?

Матвей часто разговаривал с ним и считал это частью аудиотерапии. Ему хотелось верить, что Денис слыша его голос, когда-нибудь его узнает. Как ребенок, который со временем узнает, голос своей мамы. Он даже попросил его родителей записывать аудиосообщение, чтобы давать ему их прослушивать.

– Чернов, ты идешь в конференц? Время уже, – в палату заглянул Глеб, показывая на часы.

Он включил на телевизоре видео с участием Дениса и вышел из палаты.

В конференц-зале проходило еженедельное совещание. Профессор слушал доклады о тех или иных успехах в разных проектах отдела. Он, как правило, делал свои замечания, задавал вопросы или что-то записывал. Матвей с коллегами обычно просто присутствовали и брали на заметку какие-нибудь интересующие их моменты, потому что они участвовали в засекреченном проекте и не могли делиться деталями своей работы со всеми.