Проект "Третий Рим"

«Здесь можно выделить три принципа, — ответил инструктор. — Во- первых, существуют базовые типы движений нанесения удара или подготовки и проведения бросков, которые являются едиными для самых разных видов оружия и для невооруженного боя. Траектория их вытекает из естественной биомеханики человеческого тела, и при различной с первого взгляда внешней форме, продиктованной конкретным видом оружия, они имеют единое наполнение. Одно и то же движение может быть выполнено и рукой, и оружием. Поэтому элементы рукопашного боя должны грамотно дополнять оружейную технику, и бой голыми руками ведется с акцентом на то, что противник вооружен.

Однако каждый вид оружия, исходя из его особенностей (веса, размера, формы, центровки, заточки и так далее), накладывается на определенные техники. Эти особенности параметров конкретного вида оружия можно назвать внутренней составляющей. Понимая способности оружия и зная базовые движения, обученный по нашей системе боец в состоянии, взяв в руки незнакомый предмет, полностью использовать его сильные и слабые стороны как оружия. Важно помнить, что каждому оружию соответствует блок техник, которые выполнять им лучше и удобнее всего. Это второй принцип.

Третье. Поскольку свой отпечаток на технику боя накладывают и конституция, и психофизические особенности владельца оружия, мы будем учить каждого из вас умению наилучшим образом оценивать свои особенности и определять особенности того или иного встретившегося вам противника.

В любом случае, будь то обучение бою с оружием или без него, реализуется концепция боя, которая исходит из понимания того, что любое движение в рукопашном бое существует как внешняя оболочка для более древних и отточенных эволюцией двигательных задач, связанных с борьбой за равновесие (борьба с гравитацией). И способы организации внимания и движений в той системе, которой мы вас будем учить, основаны на изученной нашими специалистами принципиальной предсказуемости мозга и нервной системы при решении задач восстановления равновесия. Этот принцип можно поставить во главе всех остальных и назвать его целью всех без исключения реальных боевых искусств. Кстати, потеря баланса проявляется не только в боевых искусствах, но и в жизни вообще.

Прежде всего я хочу указать на состояние внешнего баланса. Достигается это состояние за счёт балансирования одного тела относительно другого. Типичным примером может быть дерево, упавшее на другое стоящее дерево, или лестница, приставленная к стене. Даже две книги, поставленные «домиком» на столе, находятся в балансе. Но уберите одну книгу, и вторая упадёт на стол. Конечно, упав, она обретает другой баланс, но такая идея не очень понравится работающему на лестнице человеку.

В боевых искусствах проблема дисбаланса является типичной ошибкой практикующих. Возникает она в основном из- за привычного ожидания инертности противника и сопротивления в его действиях, а проявляется сопротивлением действием противника и «зависанием» на нём. Но любая попытка использовать противника как опору с надеждой на его сопротивление приведёт к тому, что партнёр может мгновенно изменить движение, оставив потерявшего баланс оппонента без опоры. С другой стороны, не всякое сопротивление и зависание означает потерю баланса.

Оба этих подхода успешно применяются последователями многих школ боевых искусств. Так, в частности, в Ба Гуа, существует принцип «перемещающегося корня», который учит, что невозможно вывести из равновесия человека, у которого этого равновесия нет. Но об этом мы поговорим отдельно чуть позже.

Другой тип баланса я назову внутренним балансом. Подойдите к толстому дереву, нажмите на него руками. Нажмите сильно, потом резко отпустите. Что- то изменилось? Ничего. Дерево сохраняет внутренний баланс, оно не потеряло равновесие, и в его планы не входит борьба с вами. Очень часто в жизни мы оказываемся втянутыми в ситуации противоборства психологическому усилию и моментально отвечаем давлением на давление.

Отметим, что все возможные выработанные эволюцией способы решения задач сохранения баланса существуют в нашем подсознании в виде двигательных шаблонов (автоматизмов). И поэтому осмысление законов, по которым они формируются и реализуются, позволяет «поправлять» противника при осуществлении им движения или разрушать саму возможность выполнения им целенаправленного двигательного акта. При этом, несмотря на то, что мы будем делать вас сверхбыстрыми и сверхсильными, целью дальнейшего обучения является уход из зоны «соревнования» с противником в скоростных или силовых качествах, перевод борьбы в зону, где движение только зарождается, и где даже выдающиеся физические качества ваших противников ещё не играют главной роли. В этой зоне возможна блокировка принятия самых надёжных, с точки зрения противника, двигательных решений.

Все перечисленное позволяет построить схему активного руководства двигательными актами, протекающими в теле противника. Основными принципами такой работы являются: