Ценности и критерии
Ценности связаны с новым, исследованиями, свободой, общением, радостью, юмором и творчеством. Среди них: азарт, амбиции, артистизм, бодрость, веселье, власть, влияние, выгода, выигрыш, гибкость, демонстративность, деньги, дружелюбие, жизнерадостность, здоровье, игра, индивидуальность, инициатива, искусство, креативность, лидерство, любовь, наглость, общительность, оптимизм, оригинальность, подвижность, популярность, привлекательность, развитие, развлечение, расслабленность, самонадеянность, самореализация, свобода, сексуальность, спонтанность, статус, творчество, удовольствие, уникальность, успех, чувствительность, щедрость, эффективность, юмор.
Базовые убеждения картины мира
Мир непредсказуем, хаотичен и нестабилен. В нем выигрывает тот, кто проявляет наибольшую гибкость.
Всегда есть выбор. Если выбирать не из чего, то я в этом не участвую.
Точное долгосрочное планирование необязательно, поскольку всё может измениться.
В этом мире нет однозначных вещей: всё зависит от ситуации и обстоятельств. В жизни есть не только белые и черные полосы, но и большое количество других цветов.
Дедлайн – это всего лишь один из поводов закончить проект в срок.
Кто не рискует, тот не пьет шампанское!
Если вы делаете что-нибудь новое и интересное – я с вами!
Стабильность скучна и неинтересна: всё должно развиваться и меняться.
Иерархия в отношениях и социуме – это всего лишь очередная условность, которая может ничего не означать.
Мир предоставляет множество возможностей, нужно только правильно их использовать: очень многое зависит от моей собственной инициативы.
Одновременно заниматься двумя, даже противоположными вещами – это нормально.
Я согласен, но в случае чего я могу передумать. … Это не я не сдержал слово – это обстоятельства изменились.
Я понимаю, что так нельзя, но давайте попробуем найти индивидуальные варианты решения ситуации.
Закон – что дышло: как повернул, так и вышло.
Из любого правила есть исключения. Это я.
Речь и лингвистика
В речи часто используются:
– слова с коннотациями возможностей (можно, возможно, могло ли быть и пр.), желания (хочу, хотелось бы, желаю и пр.) и действия (могу, умею, знаю и пр.);
– конструкции с активным залогом и сослагательным наклонением («я хочу, если это возможно, сделать вот так…», «возможен ли тот вариант, который я предлагал в самом начале наших переговоров?»);
– перескакивания с одной мысли на другую, без завершения раскрытия предыдущей мысли («Мы сегодня смогли заключить договор. Кстати, где Петров?»);
– комплексные эквиваленты и слова-связки, указывающие на них (то есть такой, как; который и др.);
– значительное разнообразие в голосе и частая смена скорости, громкости, ритма и тона голоса;
– интенсивное выделение значимых критериев и вариантов действий.
Невербальные характеристики
Мимика выразительна, интенсивна и активна, дискретно переключается. Лицо и речь эмоциональны. Часто наблюдаются интенсивные эмоции, причем сменяются они зачастую быстро и непредсказуемо. Наиболее характерны эмоции радости, удивления и спокойствия.
Характерна хорошо подвижная шея, частые взгляды в стороны и кивки. Жесты размашистые, центробежные, выражающие и подчеркивающие новые возможности и ресурсы. Часты утрированные движения, подвижная мелкая моторика, лишние движения и общая неусидчивость и неуемность. Эмоциональные состояния меняются небыстро и предсказуемо.
Походка неравномерная, торопливая, при этом движения часто не составляют единого паттерна: части тела двигаются как бы отдельно друг от друга. Часто не следят за осанкой.
Стереотипы мышления
Нуждается в изменениях, динамике, интригах, авантюрах и положительных эмоциях. Неэффективен в ситуациях регламентации, жесткой и неизменной иерархии. Коммуникация и мышление направлены на получение новых знаний и эмоций.