Читаем Профилактика основных причин заболеваемости у детей и подростков в образовательных учреждениях полностью

Профилактика основных причин заболеваемости у детей и подростков в образовательных учреждениях

Методическое пособие предназначено для работников образовательных учреждений среднего и среднего профессионального образования, решающих задачу по внедрению здоровьесберегающих технологий в своём ОУ и заинтересованных в профилактике основных заболеваний детского возраста среди своих учащихся.

Владимир Юрьевич Корнюшин

Медицина и здоровье / Дом и досуг18+



Об авторе:

Корнюшин Владимир Юрьевич. Образование высшее, имеет российские дипломы по медицине («врач: лечебное дело», «врач общей практики», «организация здравоохранения и общественное здоровье», «терапия»), юриспруденции («юрисконсульт»), экономике («менеджер: менеджмент организации»), педагогике («тьютор: тьюторское сопровождение образовательной деятельности»), техносферной безопасности и безопасности труда. Британский диплом по финансовому менеджменту (IPFM). Международная степень Master of Business Administration, MBA.

Директор Северо-западной академии экономической безопасности, ведущий координатор Управления добровольного медицинского страхования СК Гайде, автор свыше 20 учебных пособий и более 800 статей опубликованных в России, странах СНГ и США. Индекс Хирша 4. Число цитирований публикаций автора согласно РИНЦ 142. Награжден медалью «За заслуги в здравоохранении», награжден золотой медалью Национальной ассоциации предпринимателей «Почетный руководитель-2017» за победу Северо-западной академии экономической безопасности в рейтинге НАП в номинации «Лучшая образовательная организация дополнительного профобразования».

Введение

Согласно статистическому сборнику «Здравоохранение в России-2017» (стат.сб./Росстат. – М., 2017.) число детей и подростков в возрастной группе от 0 до 17 лет в нашей стране с 2005 по 2016 гг. выросло с 23,7 млн.до 26,9 млн. Что несомненно радует. Поскольку эти данные указывают нам на то, что Россия растет вопреки всем внешним вызовам и проблемам.

В тоже время это говорит о том, что в последние годы нагрузка на школьные и дошкольные образовательные учреждения неуклонно возрастала и будет возрастать.

Что делает особа важным задачу по организации надлежащего здоровьесбережения в российских ОУ, по совершенствованию данных технологий, в частности в вопросах профилактики заболеваемости по наиболее распространенным в детской и подростковой среде болезням.

Цель данного методического пособия состоит в том, чтобы правильно расставить приоритеты в здоровьесьерегающей деятельности работников отечественных ОУ, а также предоставить конкретные инструменты по профилактике ключевых заболеваний встречающихся у российских детей и подростков.

Структура заболеваемости детей и подростков в России

Говоря о проблеме заболеваемости и смертности детей и подростков нашей стране, хочется начать с позитива. Поскольку последние 10 лет по всем причинам смертности в детском и подростковом возрасте достигнуто значительное снижение показателей. Что является несомненных успехом как российских врачей и учителей, так и всего нашего государства в целом.



Рис. 1 Смертность детей в возрасте 0-14 лет в России в 2005-2016 гг. (на 100 000 человек населения соответствующего возраста). Источник: Сборник «Здравоохранение в России-2017», Росстат.


В тоже время следует отметить, что в несмотря на несомненные достижения последних лет существенным причинами детской смертности остаются такая немедицинская, а скорее социальная проблема, как гибель детей и подростков на дорогах, а также различные заболевания, в первую очередь – онкологические (рак).

Если же говорить о инфекционных заболеваниях, то лидерами по заболеваемости в этой группе патологических состояний в нашей стране являются острые инфекции верхних дыхательных путей (в том числе ОРВИ и грипп), а также острые кишечные инфекции (болезни «грязных рук»). К сожалению показатели заболеваемости по этим двум группам болезней в последнее десятилетие в нашей стране неуклонно растет и представляет большую проблему. Поскольку несмотря на то, что данные заболевания крайне редко становятся причиной смерти или инвалидизации заболевших, они приводят к нарушению учебного и трудового процесса, как в образовательных учреждениях, так и вне их.

Похожие книги

Зачем женщине секс? Что мешает нам заниматься любовью с наслаждением
Зачем женщине секс? Что мешает нам заниматься любовью с наслаждением

Исторически сложилось, что женщинам трудно получать удовольствие от секса и активным в паре должен быть только мужчина. Мы ориентируемся на культуру, религию, слухи, СМИ, и совсем забываем о фактах – мы забываем о себе. Социальные нормы заставили нас считать, что:– Женщинам стыдно желать секса, а уж получать от него удовольствие – и подавно.– Секс важнее для мужчин, чем для женщин. – Доставить удовольствие партнеру важнее, чем получить его самой. – Лучше симулировать оргазм, чем потом выяснять отношения. Это неправда. Психолог и сексолог Карен Гурни говорит о том, что мы сами программируем свой мозг на те или иные сексуальные сценарии. И мы можем наслаждаться не только кульминацией секса, но и самим процессом. Говорить о сексе сложно, но у пар, которые обсуждают интимную жизнь и делятся своими желаниями, лучше не только сам секс, но и отношения.Карен Гурни исследует природу женского и мужского желания, факторы, от которых оно зависит, и рассказывает, как преодолеть главную проблему – разрыв между представлениями о том, какой должна быть наша сексуальная жизнь, и тем, какова она в действительности. Главное, что нужно помнить: желание живет между людьми, а не внутри одного человека.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Карен Гурни

Семейные отношения, секс / Медицина и здоровье / Дом и досуг
Что и когда есть. Как найти золотую середину между голодом и перееданием
Что и когда есть. Как найти золотую середину между голодом и перееданием

Наша жизнь – это не спринт «похудеть до лета», а марафон «быть здоровым и энергичным долгие годы и предотвратить раннее старение». В питании важно придерживаться золотой середины, учитывать научные советы, традиционные практики и личные особенности. Никто не знает нас лучше, чем мы сами. Если к этому знанию прибавить понимание базовых процессов, это поможет принимать правильные и здоровые решения.Книга Андрея Беловешкина, врача, к. м. н., преподавателя, – это свод гибких правил, каждое из которых можно применять отдельно. Правила режима питания, выбора продуктов, а также психологии питания дают ответы на самые важные вопросы – когда есть? что есть? и как есть?Внимание! Информация, содержащаяся в книге, не может служить заменой консультации врача. Перед совершением любых рекомендуемых действий необходимо проконсультироваться со специалистом.

Андрей Беловешкин

Здоровье / Медицина и здоровье / Дом и досуг