Машина, матрац, мартышка, матч, майка, мост, мозоль, мозаика, морковь, мох, мощь, мошка, муфта, мудрость, мужество, мулат, муха, муж, мышка, мыло, миг, мир, медаль, метеорит, месяц, мера. Максим, магнолия, магазин, маслины, мантия, манка, маргарин, Марина, момент, модем, Муром, мумия, мухомор, Муслим, мукомол, мустанг, метроном, мерин, меломан, мезонин, метрополитен, мельница, мимика, минута. Набойка, навага, наконечник, нафталин, напоминание, наказание, настроение, налим, наладчик, нокаут,
ноты, ножницы, ноша, ноздри, ночь, нуга, нутро, нумерация, нутрия, негр, недра, нежность, независимость, Нюра, нипель, нитки, Нина, няня.
Читаем этот список 5 раз.
3) Читаем стих 3 раза таким образом (
С мохнатой мимозой
Зима обнималась.
Мимоза смутилась,
Сморщилась, сжалась.
Махая мантильей,
Морозец смеялся…
И маленький кустик
Мимозы сломался.
4) Теперь читаем еще небольшие отрывки из стихов. Все стихи 3 раза (
Над широким берегом Дуная,
Над великой Галицкой землей
Плачет, из Путивля долетая,
Голос Ярославны молодой.
(Н. Заболоцкий)
Ни ветерка, ни крика птицы,
Над рощей – красный диск Луны,
И замирает песня жницы
Среди вечерней тишины.
(А. Блок)
Король лакея своего
Назначит генералом,
Но он не может никого
Назначить честным малым.
(Р. Бернс)
Снова я вижу знакомый обрыв
С красною глиной и сучьями ив,
Грезит над озером рыжий овес,
Пахнет ромашкой и медом от ос.
(С. Есенин)
5) Эти стихи читаются 5 раз. Иногда строчка проговаривается, иногда пропевается (
вдох перед каждой строчкой, а строчка должна быть на выдохе одном. Одна строчка – один выдох)
6. Добавляем самовнушение, по методу Куэ. 3 раза в день на протяжении всего курса делаем это упражнение. Делаем так: не думая, о том, что именно мы говорим, как бы говорим не себе, тихим спокойным голосом повторяем в течении 3-4 минут « я говорю легко и свободно»
3-й день
1. Продолжаем делать :
* Ведем дневник отмечая три сферы жизни + упражнения
* Самовнушение 3 раза в день
* Собираем позитив и фиксируем на движениях пальцев ( мизинец + большой)
* Записываем успехи и победы в дневник
2. Добавляем упражнение «хорошо лежу» делать его будем весь курс, сначала по три минуты один раз в день, потом я напишу, когда добавим время. Выполняем так:
* лежим на полу на подстилке, не на мягкой кровати! На полу.
* смотрим в потолок, руки по швам ладонями вверх.
* просто так лежим не шевелясь и глядя в потолок три минуты.
3. Добавляем упражнение « я у зеркала» делать его будем каждый день по 15 минут минимум. Как делаем:
*1. Сначала без слов пытаемся вести себя так, чтоб понравится. ( например строить глазки, улыбаться, заигрывать и Т.Д.) ( примерно три минуты)
*2. Играем в «знайку» с очень умным видом рассказываем что-то полезное, будто читаем лекцию в институте или школе. ( 3 минуты примерно)
*3.Злимся. Ругаемся, кричим орем на кого-то, кто нас обидел, машем на него руками. ( 3 минуты примерно)
*4. Успокаиваем отражение, как будто ребенка, сюсюкаем с ним, хвалим его, подбадриваем. ( 3 минуты примерно)
*5. Выпендриваемся. Играем в модель или актрису, которая дает интервью. ( 3 минуты примерно) Для мужчин в актера – супермена.
4. Делаем зарядку по Стрельниковой под видео.
5. Далее делаем 2 речевых упражнения:
1) Читаем 5 раз.
Вышла из мрака младая с перстами пурпурными Эос,
Путники, снова в свою колесницу блестящую ставши,
Быстро за ней со двора через портик помчался звонкий,
Часто коней погоняя, и кони скакали охотно.
Пышных равнин, изобильных пшеницей, достигнув, они там
Кончили путь, совершенный конями могучими быстро;
Солнце тем временем село, и все потемнели дороги.
(Гомер)
2) Далее пять раз будет этот же текст. Но мы чередуем распев и речь. Речь должна звучать низким голосом, распев чуть выше.