Программист-прагматик

[LMB92] John R. Levine, Tony Mason, and Doug Brown. Lex and Yacc. O'Reilly & Associates, Inc., Sebastopol, CA, second edition, 1992.

[McC95] Jim McCarthy. Dynamics of Software Development. Microsoft Press, Redmond, WA, 1995.

[Mey96] Scott Meyers. More Effective С++: 35 New Ways to Improve Your Programs and Designs. Addison-Wesley, Reading, MA, 1996.

[Mey97a] Scott Meyers. Effective С++: 50 Specific Ways to Improve Your Programs and Designs. Addison Wesley Longman, Reading, MA, 1997.

[Mey97b] Bertrand Meyer. Object-Oriented Software Construction. Prentice Hall, Englewood Cliffs, NJ, second edition, 1997.

[Pet 98] Charles Petzold. Programming Windows, The Definitive Guide to the Win32 API. Microsoft Press, Redmond, WA, fifth edition, 1998.

[Sch95] Bruce Schneier. Applied Cryptography: Protocols, Algorithms, and Source Code in C. John Wiley & Sons, New York, NY, 1995.

[Sed83] Robert Sedgewick. Algorithms. Addison-Wesley, Reading, MA, 1983.

[Sed 92] Robert Sedgewick. Algorithms in С++. Addison-Wesley, Reading, MA, 1992.

[SF96] Robert Sedgewick and Phillipc Flajolet. An Introduction to the Analysis of Algorithms. Addison-Wesley, Reading, MA, 1996.

[Ste92] W. Richard Stevens. Advanced Programming in the Unix Environment. Addison-Wesley, Reading, MA, 1992.

[Ste98] W. Richard Stevens. Unix Network Programming, Volume I: Networking APIs: Sockets andXti. Prentice Hall, Englewood Cliffs, NJ, 1998.

[Ste99] W. Richard Stevens. Unix Network Programming, Volume 2: Interprocess Communications. Prentice Hall, Englewood Cliffs, NJ, second edition, 1999.

[Str35] James Ridley Stroop. Studies of interference in serial verbal reactions. Journal of Experimental Psychology, 18:643–662, 1935.

[WK82] James Q. Wilson and George Kelling. The police and neighborhood safety. The Atlantic Monthly, 249(3):29–38, March 1982.

[YC86] Edward Yourdon and Larry L. Constantine. Structured Design: Fundamentals of a Discipline of Computer Program and Systems Design. Prentice Hall, Englewood Cliffs, NJ, second edition, 1986.

[You95] Edward Yourdon. Managing projects to produce good-enough software. IEEE Software, March 1995.

Приложение В Ответы к упражнениям

Упражнение 1 из раздела «Ортогональность»

Ответ: По нашему разумению, более ортогональным является класс Split2. Он сосредоточен на собственной задаче – расщеплении строк и игнорирует подробности, связанные с источником обрабатываемых им строк. Это не только упрощает разработку программы, но и придает ей большую гибкость. Класс Split2 может расщеплять строки, считываемые из файла, сгенерированные другой программой или передаваемые через операционную среду.

Упражнение 2 из раздела «Ортогональность»

Ответ: Если все сделано корректно, то, по всей вероятности, немодальное. Система, которая использует немодальные диалоговые окна, испытывает меньшее беспокойство о том, что происходит в любой конкретный момент времени. Скорее всего, она будет обладать лучшей инфрастуктурой взаимодействия между модулями по сравнению с модальной системой, которая может содержать встроенные предположения о состоянии системы – предположения, которые могут привести к большему связыванию и уменьшению ортогональности.

Упражнение 3 из раздела «Ортогональность»

Ответ: Здесь есть элемент лукавства. Объектная технология может обеспечить наличие более ортогональной системы, но поскольку она имеет больше средств, которые могут эксплуатироваться с нарушением режима, в реальности легче создать неортогональную систему, используя объекты, чем создавать ее при помощи процедурного языка. Ее особенности – множественное наследование, исключительные ситуации, перегрузка операторов и переопределение родительского метода (через механизм подклассов) – предоставляют достаточные возможности для увеличения связанности не столь очевидными способами.

Применяя объектную технологию и приложив небольшое дополнительное усилие, вы можете добиться наличия более ортогональной системы. И хотя вы всегда можете написать неструктурированную программу на процедурном языке, объектно-ориентированные языки, используемые в малых дозах, могут сделать ее более насыщенной.

Упражнение 4 из раздела «Прототипы и памятные записки»

Ответ: Для спасения ситуации прибегнем к устаревшим технологиям! Нарисуйте на лекционной доске несколько картинок – автомобиль, телефон и дом – с помощью фломастера. Для этого не нужно быть великим художником, вполне достаточно условных изображений. Поместите на доску памятные записки, описывающие содержимое целевых страниц в активных областях экрана. В ходе встречи вы можете совершенствовать рисунки и менять расположение памятных записок.

Упражнение 5 из раздела «Языки, отражающие специфику предметной области»

Ответ: Поскольку мы хотим, чтобы язык был расширяемым, сделаем таблицу синтаксического анализатора управляемой. Каждый элемент таблицы содержит символ команды, флаг, говорящий о необходимости аргумента, и имя подпрограммы, вызываемой для обработки этой конкретной команды.

typedef struct {

char cmd; /* the command letter */