Проигравший платит дважды (СИ)

Перед очами Евдокии предстало тощее пугало в узких джинсах, длинной клетчатой рубашке и с торчащими в разные стороны волосами. Пугало оказалось мужского пола.

- Здравствуйте, - вежливо проговорило оно. – Проходите.

Баба Дуня перекрестилась, позволила себя проводить на кухню и усадить за стол. Торт и вправду оказался вкусным. Евдокия подобрала все крошечки, поглядывая в Русликову сторону.

- И кто же с парнем такой кошмар сотворил? – решилась она, наконец, на свой вопрос, терзавший её на протяжении всей чайной церемонии.

- Хотел бы я узнать, - запечалился Руслан. - Какая-то тварь мне волосы покромсала, пока я спал. Ещё и двери балконные сами собой захлопываются.

Евдокия ещё раз перекрестилась.

- Это, видать, домовой шалит. Вы ему хоть конфетку положите, задобрите.

- Евдокия, - бабулин голос приобрёл нравоучительный тон. – Это всё пережитки прошлого. Никаких домовых не существует. Ясно тебе?

- Мне-то ясно. Только ты это домовому скажи. Ладно, пошла я. – Соседка встала из-за стола.

В коридоре вдруг оглушительно бабахнуло и зазвенело. Все подпрыгнули от неожиданности.

- Что там?

Через минуту компания из двух бабушек и Руслика уже рассматривала осколки от плафона и лампы, живописно рассыпанные на полу. Осветительный источник электричества взорвался так, то даже вылетел патрон. Выключатель не реагировал на нажатие.

- Домовой это, я вам говорю, - твердила в суеверном страхе Евдокия.

- Перепад в электроснабжении, - уверенно заявила бабуля. – Ты моему внуку мозги не пудри. Руся, неси веник! А ты, Евдокия, домой иди. Встречаемся завтра в девять утра. Всё.

Руслан аккуратно смёл на совок осколки, для верности ещё пропылесосил пол и надолго задумался. А вдруг это и, правда, домовой?

========== Глава 5 ==========

        - Смирнов! - Руслан вздрогнул от резкого голоса учительницы литературы и русского. – Повтори, что я сейчас сказала.

Руся с трудом оторвал от парты всколоченную голову, окинул сонным взглядом класс, остановился на внушительной фигуре Марты, одетой в жуткий чёрный деловой костюм, больше похожий на робу и визуально увеличивающий параметры его владелицы, и, скорчив умную рожу, сказал:

- Смирнов.

- Что, Смирнов? – не поняла русичка, надвигаясь на своего ученика необъятным бюстом.

- Вы сказали – Смирнов.

- А до этого, что я говорила?

Русланчик старательно углубился в мыслительный процесс. Мозговые извилины спасительно шевельнулись, и юноша выдал информацию:

- Вы говорили о наших сочинениях.

- Итак, - продолжала назидательно нести основы мировой классической литературы своим нерадивым ученикам Марта. – Что ты написал в своём сочинении?

Руся пожал плечами. Как будто он помнит. Вроде что-то даже написал, да тут же и забыл.

- Татьяна ехала в карете с приподнятым задом, - взяв тетрадь в руки, процитировала мучительница. - Чей зад, Смирнов? Татьяны или кареты?

Класс радостно заржал. Похоже, что у них появился свой ковёрный.

- Это как вам нравится, - ответствовал ученик, поднимая настроение себе и окружающим. На уроке вдруг стало интересно. Беседа с Мартой существенно сокращала время образовательного процесса и верно приближала долгожданный звонок на перемену.

- Смирнов, два.

- Это за что? – взвился Руся, не понимая, за какие грехи он пострадал. В кои-то веки он соизволил накарябать сочинение. Настроение тут же свалилось, не достигнув своего оптимистического пика.

- За всё. К доске.

Руслан встал, загремев отодвигаемым стулом, и обречённо вышел на эшафот. Зрители замерли в ожидании спектакля.

- Бери мел и пиши: «Сидел Серёжа под берёзой и ел лепёшки с мёдом».

Юноша взял мел и, кроша на пол белой пылью, написал на доске под диктовку заданное предложение.

- Теперь прочитай, что ты написал.

Руслан подумал про себя, что Марта двинулась умом от тяжёлой педагогической деятельности, и прочитал вслух написанное.

- Нет, Смирнов, ты не это написал.

- А что? – Руслик похлопал ресницами, окончательно уверившись, что крыша училки съехала сильно в сторону.

- Ты написал: «Сидел Сережа под березой и ел лепешки с медом».

Класс дружно покатился от хохота. Представление выходило забавным.

- Точки надо ставить над «ё», Смирнов.

Руслан нервно перекатывал мел в пальцах, пачкая им ладони.

- Кому нужны эти точки? – упёрся он как баран на новые ворота, не желая признавать свою несостоятельность в познаниях основ русского языка. – Даже в газетах их уже давно не пишут.

- Запомни, Смирнов, есть буква «е» и буква «ё». Это первый класс.

Далее последовала лекция о русском алфавите. Для Руслика все звуки, исторгаемые Мартой, слились в одну сплошную какофонию. Мозг спасительно отключился и впал в медитацию, не давая себя насиловать ненужными сведениями. Изредка из этого потока выплывали отдельные слова – «ЕГЭ», «справка», «ПТУ», «армия». По ним Руся понял, что лекция плавно перетекла в нотацию. Видимо, до него пытались донести целесообразность успешной сдачи ЕГЭ.

- Отца в школу. – Эти слова Руслан понял хорошо.

- У меня нет отца.

- Значит, маму.

Руся отряхнул руки и собрался отправиться на своё законное «камчатное» место.

- Вытри свои каракули.