Читаем Происхождение тебя. Как детство определяет всю дальнейшую жизнь полностью

Чтобы учесть все перечисленные показатели, мы возвратились в свою кладовую данных и подняли свидетельства, собранные исследователями, когда участникам было три года, а также пять, семь, девять, одиннадцать, тринадцать и пятнадцать лет. Данные мы собирали различными способами: мы связывались с социальными службами и педиатрами; просили специально обученных людей беседовать с участниками и их родителями, наблюдать за взаимодействием матери и ребенка в исследовательском отделе; обращались к медсестрам, которые ходили по домам и записывали данные о состоянии ребенка; а также спрашивали учителей о поведении и успеваемости ребенка. Чтобы узнать, кто из родителей сидел в тюрьме, мы обращались к анкетам, которые они заполняли. Чтобы ретроспективно оценить, каким было детство тридцативосьмилетних участников, мы предложили им ту же анкету, что использовали в своей работе и наши предшественники из области медицины – Опросник детских травмирующих переживания (от англ. Childhood Trauma Questionnaire). Чтобы дополнить сведения из этой анкеты, мы попросили участников вспомнить, кто из домочадцев злоупотреблял психоактивными веществами, страдал психическими заболеваниями, сидел в тюрьме, подвергался насилию со стороны партнера; кроме того, мы выясняли, расставался ли участник с кем-то из родителей из-за смерти последнего, развода или переезда. Наконец, собрав данные с помощью двух подходов, мы передали программистам, как «неблагоприятный детский опыт» определяют Центры по контролю и профилактике заболеваний США. Затем на основе данных из нашей кладовой мы оценивали, присутствовал ли в детстве участника какой-либо из десяти видов неблагоприятного детского опыта, то есть пяти видов пагубных действий со стороны взрослых и пяти признаков неблагоприятной обстановки в семье. Таким образом, каждый участник получил проспективную оценку неблагоприятного детского опыта, по шкале от одного до десяти – наши предшественники из области медицины делали примерно так же. Важно отметить, что те, кто анализировал и заносил в программу собранные проспективно данные о неблагоприятном детском опыте участников, не знали, какими были воспоминания тридцативосьмилетних участников о детстве.

Теперь мы были готовы оценить, насколько похожим будет представление о детстве участников на основе данных, собранных проспективно и ретроспективно. Совпадала ли проспективная оценка детства участников с ретроспективной? До определенного момента да, однако в основном – нет. С одной стороны, разница не была вопиющей, однако с другой – не то чтобы показания участников особенно совпадали с нашими данными. По правде говоря, когда мы выделили шестьдесят участников, которые, согласно нашим данным, в детстве подвергались действию четырех и более видов неблагоприятного воздействия, оказалось, что более половины об этом даже не вспомнило. Не менее примечательно то, что десять из тех участников, что в детстве пережили четыре или более видов неблагоприятного опыта, вспоминали только один из них или и вовсе не вспоминали ни одного!

Однако на этом этапе исследования мы обнаружили не только «выборочное исключение» – в зрелости – воспоминаний о невзгодах, испытанных в детстве. Стоит сразу оговориться, что, используя термин «исключение», мы не подразумеваем, будто участник забыл о чем-то намеренно или сознательно; пока не будет доказано обратное, мы допускаем, что участники не могли вспомнить тех неблагоприятных обстоятельств, которые вытеснились из их памяти. Десять процентов участников, которые, согласно нашим данным, не столкнулись ни с одним из десяти видов неблагоприятного детского опыта, вспоминали, что сталкивались с тремя видами и более! Другими словами, участники как забывали о неблагоприятном детском опыте, так и додумывали его. Несмотря на то что разница между подходами очевидна, ошибочным будет полагать, что проспективная оценка безупречна. В данидинской кладовой данных могло вполне недоставать сведений о с первого взгляда незаметных невзгодах, с которыми сталкивались участники. Например, некоторые участники вспоминали, что в детстве подвергались сексуальному насилию, однако в нашей кладовой, по понятным причинам, записей об этом не было. Также важно понимать, что неблагоприятный опыт детства, даже выдуманный, может сказаться на жизни человека просто потому, что он искренне верит, будто его испытал.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Общайся лучше, чем Карнеги. Как побеждать в играх, в которые мы все играем
Общайся лучше, чем Карнеги. Как побеждать в играх, в которые мы все играем

Два величайших психолога ХХ столетия – Дейл Карнеги и Эрик Берн – посвятили свою жизнь вопросам эффективного общения.Используя авторские методики в комплексе, вы можете не только повысить качество общения, но даже изменить жизнь!Д. Карнеги – педагог, известный исследователь человеческой природы. Э. Берн – психолог и психиатр, изучающий межличностные отношения.Главная задача этой книги – обучить эффективному общению, исправить ошибки, ведущие к неудачам в коммуникации, помочь стать успешным и удовлетворенным жизнью человеком. Впервые под одной обложкой собраны самые действенные и эффективные упражнения, основанные на методиках Дейла Карнеги и Эрика Берна.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Дуглас Мосс

Карьера, кадры / Психология / Образование и наука