Читаем Проклятие Древнего Ханаана полностью

А потому он предлагал:

«сжечь все синагоги и еврейские школы, а останки их засыпать землей» [144] (с. 85).

«В начале XVI века Мартин Лютер опубликовал трактат о жидовстве и губительной лжи, ими распространяемой. Он разоблачал жидов как растлителей, ритуальных кровопийц, патологических злодеев… Лютер призывал к открытой войне с жидами и со злом, которое они несут людям. Его программа походила на призыв к окончательному решению еврейского вопроса:

1. Синагоги должны быть сожжены.

2. Дома евреев уничтожены.

3. Талмуд и другие писания иудаизма – сожжены.

4. Отнять паспорта и лишить возможности передвигаться.

5. Запретить ростовщичество.

6. Заставить их добывать свой хлеб честным трудом.

7. Отобрать у жидов все, что они награбили, и изгнать из страны на все времена!

8. Поставить иудаизм вне закона» [108] (с. 95).


Но эти речи реформатора, столь прекрасно зажигающие толпу, явно являющиеся самой обыкновенной предвыборной партийной пропагандой, к которой мы теперь слишком хорошо привыкли, чтобы не суметь ее опознать, не стоит увязывать с его делами. Ведь именно сегодняшний протестантизм, чьим основоположником и является Лютер, заявляет о безоговорочной богоизбранности того самого народа, который он так жестко костерил в своих речах, способных спровоцировать на антиправительственные выступления лишь тупую толпу умирающих от любви к себе бюргеров. Чем затем так прекрасно воспользовался и его дел прямой наследник: Адольф Гитлер.

Перейти на страницу:

Похожие книги

1917: русская голгофа. Агония империи и истоки революции
1917: русская голгофа. Агония империи и истоки революции

В представленной книге крушение Российской империи и ее последнего царя впервые показано не с точки зрения политиков, писателей, революционеров, дипломатов, генералов и других образованных людей, которых в стране было меньшинство, а через призму народного, обывательского восприятия. На основе многочисленных архивных документов, журналистских материалов, хроник судебных процессов, воспоминаний, писем, газетной хроники и других источников в работе приведен анализ революции как явления, выросшего из самого мировосприятия российского общества и выражавшего его истинные побудительные мотивы.Кроме того, авторы книги дают свой ответ на несколько важнейших вопросов. В частности, когда поезд российской истории перешел на революционные рельсы? Правда ли, что в период между войнами Россия богатела и процветала? Почему единение царя с народом в августе 1914 года так быстро сменилось лютой ненавистью народа к монархии? Какую роль в революции сыграла водка? Могла ли страна в 1917 году продолжать войну? Какова была истинная роль большевиков и почему к власти в итоге пришли не депутаты, фактически свергнувшие царя, не военные, не олигархи, а именно революционеры (что в действительности случается очень редко)? Существовала ли реальная альтернатива революции в сознании общества? И когда, собственно, в России началась Гражданская война?

Дмитрий Владимирович Зубов , Дмитрий Михайлович Дегтев , Дмитрий Михайлович Дёгтев

Документальная литература / История / Образование и наука
Сталин. Битва за хлеб
Сталин. Битва за хлеб

Елена Прудникова представляет вторую часть книги «Технология невозможного» — «Сталин. Битва за хлеб». По оценке автора, это самая сложная из когда-либо написанных ею книг.Россия входила в XX век отсталой аграрной страной, сельское хозяйство которой застыло на уровне феодализма. Три четверти населения Российской империи проживало в деревнях, из них большая часть даже впроголодь не могла прокормить себя. Предпринятая в начале века попытка аграрной реформы уперлась в необходимость заплатить страшную цену за прогресс — речь шла о десятках миллионов жизней. Но крестьяне не желали умирать.Пришедшие к власти большевики пытались поддержать аграрный сектор, но это было технически невозможно. Советская Россия катилась к полному экономическому коллапсу. И тогда правительство в очередной раз совершило невозможное, объявив всеобщую коллективизацию…Как она проходила? Чем пришлось пожертвовать Сталину для достижения поставленных задач? Кто и как противился коллективизации? Чем отличался «белый» террор от «красного»? Впервые — не поверхностно-эмоциональная отповедь сталинскому режиму, а детальное исследование проблемы и анализ архивных источников.* * *Книга содержит много таблиц, для просмотра рекомендуется использовать читалки, поддерживающие отображение таблиц: CoolReader 2 и 3, ALReader.

Елена Анатольевна Прудникова

Публицистика / История / Образование и наука / Документальное