Пропуск в третье тысячелетие

Согласно статистике, в нашем обществе чуть меньше 3 % людей имеют четкие, конкретные цели в жизни, и благодаря этому они достигают больше, чем все остальные, вместе взятые. Наглядно это показал научный эксперимент, начатый в 1953 г. в Гарвардском университете США. Ко всем выпускникам обратились с вопросом, есть ли у них цель в жизни и чувствуют ли они целеустремленность. Оказалось, что около 80 % не имеют каких-то конкретных планов на будущее, 17 % знали, чего они хотят добиться в материальном плане, и только у 3 % были весьма конкретные цели и задачи в жизни, записанные на бумаге, достижению которых они готовы были посвятить всю свою жизнь.

В течение следующих 25 лет, наблюдая за их успехами, исследователи обнаружили, что те 17 %, которые знали, чего хотели, занимали хорошие руководящие посты или открыли свое дело и добились больше, чем 80 % «плывущих по течению». Но успех тех 3 % выпускников, у которых был четкий и детализированный, записанный на бумаге план достижения своих ясно видимых и конкретных целей, превзошел суммарный успех всех остальных вместе взятых.

Один бизнесмен, прошедший много дорогих курсов по менеджменту, сказал, что самым ценным и важным правилом определения, насколько будет человек успешен и насколько он готов быть лидером, является вопрос о том, каким он видит себя через 5 лет, чего хочет достигнуть и что конкретно он для этого делает. Неудачники обычно ничего не могут ответить на этот вопрос, в лучшем случае – «как обстоятельства сложатся».

Для нас очень важно определиться с тем, чего мы хотим достичь в жизни, записать свою миссию, свои планы, свою цель и постоянно сверяться с ними, периодически возвращаться к ним и проверять, идем ли мы по тому пути, который выбрали. С течением времени мы можем пересматривать свои планы, у нас могут появляться новые, более перспективные цели, но если мы сами не напишем сценарий своей жизни, за нас его напишут другие. Как говорится: «Если вы не знаете, куда хотите попасть, то очень удивитесь, попав не туда!»

Работа с написанной миссией ускоряет утверждение миссии и планов в подсознании, а именно подсознательные программы определяют ход нашей жизни. Нужно нарисовать и четко визуализировать картинку того, чего мы хотим добиться в жизни, и это должна быть такая цель, которая будет нас вдохновлять днем и ночью, которая будет поднимать нас с постели и наполнять неиссякаемой творческой энергией. Энтузиазм возникает только из наличия цели. Уже само это чувство, что мы идем по Пути, что наша жизнь не бессмысленна, наделяет ощущением счастья и психологической стабильности. Кроме того, наличие цели способно сильно облегчить страдания. Пример тому – рожающая женщина, которая благодаря сильному желанию иметь ребенка может легко вынести боль, сопутствующую родам.

Чем выше цель, тем меньше внимания мы обращаем на недостатки других.

С другой стороны, человека, занятого бессмысленной деятельностью, будет раздражать каждый пустяк. Чем выше цель, тем выше потенциал вашей жизни. Высокая цель всегда связана со смертью ложного эго: «Если вы не нашли, ради чего стоит умереть, – значит, вы не умеете жить!»

Мартин Лютер Кинг

При выборе целей жизни не следует думать, что вы автоматически станете счастливы, если вам будут доступны все удовольствия жизни. Современная реклама уже практически подменила эти понятия. Но удовольствия – это категория внешняя, а счастье – это категория внутренняя. К удовольствиям относятся те вещи, которые можно купить за деньги, а счастье – это ощущение полноты жизни в связи с Богом.

Ощущение полноты жизни складывается из 6 составляющих:

1) умиротворения, которое является следствием духовного прогресса;

2) гармоничных взаимоотношений с окружающими;

3) здоровья;

4) реальных достижений в жизни;

5) финансовой независимости;

6) вдохновляющих целей и задач в жизни.

Гармоничное развитие личности подразумевает наличие целей на всех этих шести уровнях. Это могут быть, например:

На физическом – достижение физического здоровья, очищение организма от шлаков, развитие гибкости тела, избавление от какой-либо болезни, желание хорошо выглядеть, замедлить процесс старения и т. д.

На интеллектуальном – изучение нового материала, иностранного языка, прочтение определенных книг, развитие силы воли, получение научной степени и т. д.