Читаем Прощеный хлеб полностью

«Ïðîêîëîëèñü» îíè íà îäíîì óøëîì íýïìàíå, êîòî­ðûé ñ ìèëèöèåé â ëàäàõ îêàçàëñÿ. Î çàñàäå Ôåäüêó ñ õëîïöàìè â ïîñëåäíèé ìîìåíò óñïåëà Ìàéÿ ïðåäó­ïðå­äèòü, è «ïî âûçîâó», êàê ýòî îæèäàëîñü, îíè íå ñóíóëèñü. À âîò Ïàøêó ÷åêèñòû «çàìåëè». Îí ê òîìó âðåìåíè åùå ïàñïîðò íå ïîëó÷èë è îòâåòèë ïî âñåé ñòðîãîñòè çàêîíà îòñèäêîé â êîëîíèè äëÿ ìàëîëåòîê. Ñêîëüêî íè áèëèñü ñ íèì îïåðû, ñòîÿë Ïàøêà íà ñâîåì: íèêîãî íå çíàþ, íè ñ êåì â ñãîâîðå íå áûë è ò.ä.  îáùåì, ñâîþ ÷àñòü óãîâîðà âûïîëíèë è â äóøå íàäåÿëñÿ, ÷òî íå ñåãîäíÿ-çàâòðà âûç­âîëÿò åãî äðóçüÿ. Õîòÿ êàêèå òàì äðóçüÿ – íàòåðïåëñÿ îí îò íèõ âñåõ ïðåäîñòàòî÷íî. È ñ òîé ïîðû îòâåðíóëàñü îò Ïàøêè ôîðòóíà. Íèêòî î íåì è íå âñïîìíèë, êàê òî îáåùàíî áûëî. À ìîæåò ñòàòüñÿ, ÷òî è ñàìè íàëåò÷èêè ïîä­ñåëè, êòî çíàåò? Âîîáùå-òî äîëæíû îíè áûëè áû âûçâîëèòü åãî, åñëè áû ñàìè íà ñâîáîäå áûëè, äîëæíû. Âî âñÿêîì ñëó÷àå, Ïàøêà òàêîé ìûñëüþ è îïðàâäûâàë èõ áåçäåéñòâèå. Ïåðâîå âðåìÿ. Ïîòîì âñïîìíèë ïîñëåä­íèå îòêðîâåíèÿ Ôåäîðà è ïîóòèõ â ìå÷òàíèÿõ. È ïðè ïåð­âîé æå âîçìîæíîñòè ñáåæàë. Ïîãóëÿë ñ ïîëãîäà, íî äàæå íå óñïåë êàê ñëåäóåò îáðàñòè âîðîâñêèìè ñâÿçÿìè, êàê ïîéìàëè íà î÷åðåäíîé êðàæå, è ê òðåì íåäîñèæåííûì äîáàâèëè åùå ãîä, àêêóðàò ÷åðåç êîòîðûé îí îïÿòü ñáå­æàë. Íó, â îáùåì, ïîøëà ñïëîøíàÿ àðèôìåòèêà æèçíè. Îïÿòü ïîéìàëè, íî íà ýòîò ðàç íå îòâåòèë ïî âñåé ñòðî­ãîñòè çàêîíà, áëàãîäàðÿ êàêîìó-òî ôàíòàñòè÷åñêîìó ñòå÷åíèþ îáñòîÿòåëüñòâ. Îáñòîÿòåëüñòâà ýòè ÿâèëèñü åìó â âèäå êîìèññèè ïî äåëàì íåñîâåðøåííîëåòíèõ. Ïàøêà-òî ñàì óæå âîâñþ ñåáÿ ñîçíàòåëüíî âçðîñëûì ãðàæ­äàíèíîì ÷èñëèë. È êòî òàì ÷òî íàïóòàë â äîêó­ìåí­òàõ, ÷üåìó ãîëîâîòÿïñòâó Ïàøêà áûë îáÿçàí ñâîåìó ÷óäåñíîìó – ïóñòü è âðåìåííîìó – èçáàâëåíèþ îò ïðÿ­ìî­­ãî ñëåäîâàíèÿ ê ìåñòó îòñèäêè, áûëî äëÿ íåãî çàãàä­êîé. Íî ôàêò îñòàåòñÿ ôàêòîì: çà ñóòêè äî ñóäà åãî ïðÿìî èç ÊÏÇ ïðåïðîâîäèëè (ïîä îõðàíîé, ðàçóìååòñÿ) âìåñ­òå ñ ãðóïïîé ïîäðîñòêîâ íà âîêçàë, ïîãðóçèëè â ñïåöâàãîí è îòïðàâèëè íà ïåðåâîñïèòàíèå â çíàìåíèòóþ êîëîíèþ äëÿ ìàëîëåòíèõ ïðàâîíàðóøèòåëåé èìåíè Ô.Ý. Äçåð­æèíñêîãî áëèç Õàðüêîâà. Ñàì ôàêò çàìåíû ïðèãîâîðà íà òàêóþ áëàãîòâîðèòåëüíóþ àêöèþ âûçâàë â Ïàøêå áóðþ ëèêîâàíèÿ. Íî ïåðñïåêòèâà áûòü ðàçîáëà÷åííûì ñðàçó æå ïî ïðèáûòèè íà ìåñòî (à òàê è áóäåò, êàê ïèòü äàòü) íåñêîëüêî îìðà÷àëà åãî ïðèïîäíÿòîå íàñòðîåíèå. Âåäü òî, ÷òî ýòî ÷üÿ-òî ãðóáàÿ îøèáêà, ñîìíåíüþ íå ïîäëåæàëî.

Íó, íàä òàêîé ïóñòÿøíîé ìåëî÷üþ Ïàøêà íåäîëãî ëîìàë ãîëîâó. Ëàíäøàôò çà îêíàìè áûë ñêó÷­íåé­øèé, è øïàíà áåñöåëüíî ñëîíÿëàñü ïî âàãîíó. È ÷òîáû õîòü ÷åì-òî çàèíòåðåñîâàòü íåîáðåìåíåííûõ ñîçåð­öà­íèåì ïðè­ðîäû ïîäðîñòêîâ, îí ïðåäëîæèë èì ìãíîâåííûé ñïîñîá ðàçáîãàòåòü. Òàêèì îáðàçîì çà âÿëî è îäíî­îáðàç­íî òåêó­ùèé äåíü îí ñîëèäíî ïîïîëíèë ñâîé êàïèòàë, óñ­ïåâ îáûãðàòü â êàðòû âñåõ, êòî ïîæåëàë èñïûòàòü â íèõ óäà÷ó. Èíòåðåñíî áûëî íàáëþäàòü, êàê èç ðâàíûõ, îáòðå­ïàí­íûõ ëîõìîòüåâ, êîòîðûå è îäåæäîé-òî íåëüçÿ áûëî íàç­âàòü, òî è äåëî, êðîìå äåíåã, èçâëåêàë êòî-íèáóäü èç øïàíû î÷åðåäíóþ äîðîãóþ âåùèöó. Îíà òóò æå îöåíè­âà­ëàñü è ïðèäàâàëà èãðå äîïîëíèòåëüíóþ èíòðèãó è ðàç­íîîáðàçèå: íà «êîíó» ÷àñû, ïîðòñèãàðû, áðîøêè è ïðî÷àÿ äðåáåäåíü. Ñåáå Ïàøêà îñòàâèë òîëüêî ÷àñû è ïðè÷óä­ëè­âûé ïîðòñèãàð, îñíàùåííûé çàæèãàëêîé, îñòàëüíîå ðàçäàë â êà÷åñòâå «÷îòîðà», ÷åì ñðàçó æå ïðèîáðåë ñðåäè øïàíû íåïðåðåêàåìûé àâòîðèòåò. È ïåðâîé æå íî÷üþ, ïðèõâàòèâ êîå-÷òî èç âåùåé ñîïðîâîæäàâøåãî èõ êîìèñ­ñàðà, ïðèãîòîâèëñÿ ðàñòâîðèòüñÿ â ãîñòåïðèèìíîì ãîðî­äå Äíåïðîïåòðîâñêå, ãäå êîãäà-òî èçâîëèë «ðàáîòàòü» ñ Ôå­äîðîì. Íî çàìûñëó íå äàë îñóùåñòâèòüñÿ íåïðè­ìåò­íûé äëÿ íåãî äî ýòîãî âðåìåíè ðîñëûé ÷åðíÿâûé ïàðóáîê â êîæàíêå, ïåðåõâà÷åííîé øèðîêèìè ðåìíÿìè, è ùåãîëü­ñêîé âîåííîé ôóðàæêå. Îí âûðîñ ó Ïàøêè çà ñïèíîé àêêóðàò â ìîìåíò, êîãäà òîò óæå îòêðûë îòìû÷êîé äâåðü â òàìáóð.

– Øî æ òû òàê çàòîðîïûâñÿ? – ïîäòîëêíóë îí Ïàøêó â òàìáóð è çàêðûë çà ñîáîé äâåðü. – Äàëå÷å ñîáðàëñÿ? Íó-íó, íå äóðè. – Îí êàê êëåùàìè ñäàâèë Ïàøêèí ëî­êîòü, à åãî ñàìîãî áóêâàëüíî âäàâèë â ñòåíêó âàãîíà, äà òàê, ÷òî òîò ñðàçó æå îñòàâèë âñÿêóþ ïîïûòêó ñîïðî­òèâëÿòüñÿ.

«×åêèñòû! – ïðîíåñëîñü ó íåãî â ãîëîâå. – Âîò ýòî âëèï. Âîò òåáå è êîììóíà äëÿ ìàëîëåòîê. ×òî áóäè-èò!»

Äëÿ Ïàøêè ýòî ìîãëî îçíà÷àòü ëèøü îäíî: ðàç ÷åêèñ­òû, çíà÷èò, åãî áûâøèå ïîäåëüíèêè, â òîì ÷èñëå è Ôåäü­êà, íà íàðàõ. Ýòî êàê ìèíèìóì.

– Ñëóõàé ñþäû, õëîïåö, – ãðîìêî, íå òàÿñü, ïðîäîë­æàë ìåæäó òåì ïàðóáîê, ìåøàÿ ðóññêèå ñëîâà ñ óêðàèí­ñêèìè. – Òû øî-òî ïóòàåøü. Âàñ óñèõ âåçóòü ïðÿìî äî Õàðüêèâà. È òàì âàñ îæèäàþò, ïîíÿë? Î! Ìîëîä÷èíà. Ïîíÿòëèâûé. Òî æ ÿ è áà÷ó, øî íå çðÿ ìåíè îñîáëèâî çà òîáîé âåëåíî äîãëÿäàòü. Çàïîìèíàé: ïîñóíåøüñÿ ùå ðàç äî òîãî òèêàòü – ïðèõëîïíó, ÿê êóðåíêà. Çà òî ìåíè íè÷îãî íå áóäý. À åñëè ñáåæèøü – áóäý. Íó? Øî äëÿ ìýíý êðàùå, ðîçóìèåøü?

– Ðîçóìèþ, ðîçóìèþ, ïóñòè ðóêó-òî, – Ïàøêà ïîòåð ñàäíÿùèé ëîêîòü. – À êòî ýòî òåáå âåëåë çà ìíîé îñîáî ïðèñìàòðèâàòü?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Как воспитать замечательного ребенка
Как воспитать замечательного ребенка

Каждый ребенок индивидуален. Но самое главное, что могут сделать родители для ребенка, — это воспитать в нем характер. Характер — сумма способностей вашего ребенка, которые позволяют ему справляться с жизнью. Родители больше всех других влияют на формирование характера ребенка. С самого рождения вы помогаете ему развить шесть важнейших качеств:Умение общаться с людьмиЧувство ответственностиЧувство реальности, которое помогает жить в несовершенном мире.Наличие твердых моральных принципов, отличающих любого совестливого человекаРазвить таланты и способности, без чего из ребенка не вырастет мастер своего дела.Заложить основы духовной жизни, привести его к личному общению с Богом.Авторы дают советы родителям детей разных возрастов, потому что те ж самые истины совершенно иначе следует доносить до дошкольника, чем до подростка. Книга дает надежду: в каком-бы возрасте вы не взялись за выработку характера вашего ребенка, при хорошо налаженном контакте с ним — это возможно. Каждый понимает, как важно научить детей библейским принципам жизни, но уроки, которые мы преподаем нашим детям должны быть всегда привязаны к повседневным решениям.Эта замечательная книга показывает родителям, как подготовить ребенка к жизни в современном мире, и как научить его не идти на компромиссы со своей верой.

Генри Клауд , Джон Таунсенд

Христианство / Педагогика / Психология / Эзотерика / Образование и наука