Противостояние

Услышав вопрос, все, как по команде, опустили головы, словно он был адресован не им. Оно и понятное дело, не одна Пулька «души не чает» в биологии.

– Да-а-а, – протянула Инна Петровна, – по оживлению в классе вижу, вы очень хорошо подготовились к уроку. Ну что ж, – нарочито громко вздохнула она, – раз желающих отвечать нет, тогда я буду спрашивать сама.

Биологичка вышла из-за стола, встала перед доской и обвела взглядом учеников. Пульхерия нисколько не сомневалась, что первым делом спросят ее. Ну а кого, если она одна здесь провинившаяся? И в следующее мгновение услышала подтверждение своих мыслей.

– Ну давай, нарушительница спокойствия, тебе слово.

«До чего же вы порой бываете предсказуемыми, господа учителя», – подумала девчонка и поблагодарила себя за прочитанный накануне вечером параграф.

– Так что придает растениям зеленый цвет? – повторила вопрос Инфузория Пестиковна.

– Пластиды, – ответила Пулька.

– Ты смотри-ка, – ухмыльнулась та, – а я думала, ты устроила этот цирк, чтобы не идти на урок неподготовленной, а ты, оказывается, даже домашнее задание сделала. Хочется тебя похвалить, но после всего, что ты устроила, не буду. Садись.

– И на том спасибо, – буркнула под нос девчонка и уселась на место.

– Инна Петровна, можно вопрос? – донесся с последней парты голос Вовки Соловейчика.

– Задавай, – кивнула учительница.

– А про Лидию Петровну вы нарочно придумали, чтобы Романову отмаз… – запнулся он и тут же поправился, – чтобы ее защитить перед директором.

– Соловейчик, что ты несешь? Какая Лидия Ивановна? – нахмурилась та, и меж ее бровей пролегла складка.

– Как какая? – хмыкнул он. – Вы сказали, что отправили Романову на поиски завуча, чтобы она поприсутствовала на нашем уроке.

– Ничего такого я не говорила, – замотала головой биологичка, – зачем ты выдумываешь всякие небылицы?

– Да ничего я не выдумываю, – возмущенно воскликнул Вовка, – вон весь класс может это подтвердить. Пацаны, девчонки, вы это слышали? – он обратился ко всем.

– Да, – хором ответили те.

– Вы что, меня за идиотку принимаете? – сердито подбоченилась Инна Петровна. – Я прекрасно помню, кому и что говорю.

– Тогда что вы сказали Юрию Васильевичу? – вмешался в разговор Сашка Захаров.

– Хватит меня разыгрывать, – вскрикнула она и затрясла указательным пальцем, – вы стояли рядом и прекрасно все слышали.

По классу прокатились шепотки: «Че это с ней?», «Может, Инфузория заболела?». И только Пулька не удивилась, почему учительница не помнит, что на самом деле говорила директору. Похожая ситуация была с завучем Лидией Ивановной, когда Степа переодел ее в ковбойскую одежду и заставил скакать лошадкой. Это было во время экскурсии по школе, которую проводил для нового директора, то бишь носителя, прежний директор Павел Сергеевич. Надо было только видеть ее лицо, когда они застукали ее в таком виде. Она хлопала глазами и бормотала что-то невнятное про то, что взяла костюм напрокат и решила таким образом развлечь детей на перемене. Ну а что еще ей оставалось говорить? Если ни она, и никто из свидетелей того спектакля не мог объяснить, как завуч внезапно перевоплотилась в ковбойшу[3]. Глупо было бы, если Инна Петровна не услышала перешептываний учеников.

– Замолчали все, – она снова топнула ногой и, повернувшись на каблуках, направилась к своему столу, – мне уже вот где сидят ваши представления, – биологичка провела рукой по горлу, – давайте работать. Открывайте тетради, сейчас будем делать лабораторную работу.

– Инна Петровна, а может, ну ее на фиг, эту работу? – опять раздался голос Вовки.

– Соловейчик, прекрати паясничать, – взвизгнула она, – или пойдешь сейчас к директору.

Невооруженным глазом было видно, что учительница доведена до белого каления. Больше ни у кого не было желания задавать вопросы. Ученики прекрасно знали, когда она в таком состоянии, с ней шутки плохи. В классе послышались обреченные вздохи и шелест страниц открываемых тетрадей. Все готовились к лабораторной работе, и только Петьке было не до нее. Он придвинулся ближе к Пульке и прошептал на ухо:

– Лексевна, ты так и не ответила на мой вопрос?

– На какой? – в непонимании нахмурилась она.

– Почему ты говорила: «Да что же это такое происходит?»

Вот же ж пристал! Девчонка надеялась, что он уже забыл, о чем спрашивал, ан нет.

– Петрович, ну чего ты ко мне прицепился? – она назвала его по прозвищу и стрельнула в него сердитым взглядом.

– Да просто как-то странно все в последнее время, – сосед опять пожал плечами, – сначала завуч по школе конем носится, потом я внезапно заикаться перестал, Павел Сергеевич хромать, а теперь биологичка заступилась за тебя, хотя на нее это совсем не похоже, и самое главное, не помнит, что говорила. Да и ты иногда ведешь себя как-то непонятно. Взять хотя бы сегодня. Если, как ты говоришь, искала какую-то девчонку, тогда почему ты это говорила?

– Да потому что не могла найти ее, а она мне вот как нужна? – Девчонка повторила жест учительницы и провела ладонью по горлу.

– Твое обоснование не менее странное, чем поведение, – с ухмылкой заметил Петька.