Протозвезда вне времени. Эволюция

Когда ошарашенный Моха ушел, Дар повернулся к Грану.

– Ты не согласен с моим решением нанять наемников наставник?

– Наоборот, я доволен, что ты сам пришел к такому решению. Ты делаешь очень большую ставку в очень большей игре, лишними войска не будут.

Глава 10

Все утро Дар провел на уроках в школе, а потом и в семинарии, дяде Кушану, Джаки и Саяту поневоле пришлось составить компанию. Создавалось впечатление, что оказался в храмах, где готовят служек в младшие братья храма, хотя удивляться было нечему, за исключением одного старого счетовода, все были святыми братьями. Откровенно говоря, Дар был крайне недоволен ни учебниками, ни программой, ни уровнем наставников. И еще его сильно разочаровал дядя Кушан, куратор наставников, который видимо считал эту образовательную трагедию великим достижением. Последней каплей в бурю негодования, стало хоровое заучивание урока в одном из классов семинарии. Едва сдерживая себя, стараясь не выдать свой гнев, Дар попросил директора семинарии пригласить своих ведущих наставников, а также директора школы и наставников школы.

Разместившись в одном из классов, Дар огляделся, директора и дядя, вид самодовольный, четыре наставника семинарии и пара со школы, если не брать озабоченную сосредоточенность седого счетовода, остальные с беззаботным видом. Ну и, конечно, мученики по неволе, в углу со скучающими лицами Джаки и Саят, один, как всегда, делает вид, что разглядывает свои холеные пальцы и время от времени выстреливает взглядом по сторонам, а сотник не скрывает желание удрать.

Глядя на эту идиллию «высшего» цвета образования, Дар принял окончательное решение: пора сбросить маски и перестать боятся последствий, развитие науки в плане укрепления дома Оттаров занимало ключевое место.

– Полагаю, что вы господа наставники, куратор и директора, весьма довольны своими успехами? – Дар выдержал длительную паузу, дождавшись пока ученый свет Оттара не сменит ожидание похвалы на сомнение, продолжил, – К сожалению, вынужден вас сильно огорчить, увиденное меня скорее огорчило, чем произвело хоть какое ни будь впечатление.

Слова Дара, словно неприятным дуновением костра прошлось по лицам, самодовольство дядя сменил на недоумение, наставники на непонимание, директора вжались в свои стулья.

– Я, господа наставники, потратил свое драгоценное время на так называемые уроки. Это не уроки, а пустая трата времени моего, вашего и учеников, – тягостное молчание закончилось, преподаватели зароптали. Но Дар не стал откладывать разгром в долгий ящик.

– Мои надежды и траты потрачены впустую, но хуже всего, что потрачены впустую надежды и чаяния многоуважаемого епископа Аббана Девина и храма на вашу школу и ваш семинарий, – если недовольство лорда особой тревоги не вызвало, то упоминание их епископа и храма потрясло.

– Видно господа не поняли замысел нашего достопочтенного епископа, – голос Дара обрел жесткость, – вам была поставлена задача крайне непростая, вы должны были заложить основы будущего храма, попутно и дома Оттаров, стать светочами храма и знаний. Ибо… Ибо храм без знаний гаснет, знания же гаснут без света храма!

Теперь же «светочи» знаний стали само внимание, даже сидящие в конце глава и сотник оживились.

– Разбирать по одному все ваши ляпы не буду, нет времени, да и особого желания тоже. Просто укажу на один недочет, и надеюсь, вы все люди «образованные», вы поймете, о чем я.

– Кто из вас преподаёт математику? – встали трое – Пересядьте ближе.

Наставники переглянулись и прошли вперед, математику преподавали святые братья и, как и ожидалось седой счетовод.

– Если не ошибаюсь святой брат, я присутствовал на вашем уроке, верно? – святой брат отвечать не стал, только кивнул, видимо чувствуя подвох.

– На первый взгляд, вы делали все правильно, но ваши примеры решения сложны и неудобны. Я приведу некоторые иные методы счета, они удобнее, быстрее и значительно ускорят как расчеты, так и обучение.

– Будьте внимательны, так как я не буду тратить время на примеры с однозначными числами. Начнем с двухзначных, – Дар приступил к доске.

Применяя метод счета столбцом, привел примеры сложения, вычитания, умножения и деления. Метод особого впечатления на наставников при сложении и вычитании не произвел, умножение и деление несколько оживили, да и только. Дар с усмешкой, сразу перешел на четырехзначные числа, написание которых знаками Базилики уже само по себе было сложным, для пущего эффекта привел пример с пятизначными числами, правда ограничился лишь сложением.

– Прошу, проверяйте, – Дар отступил к столу учителя.

Вначале математики перепроверили все приведенные примеры, если Дару потребовалось с комментариями четверть часа, то наставникам едва ли не час. Остальные, в том числе и дядя и директора, проявляя живой интерес сгрудились у них за спинами.

Первым закончил седовласый счетовод, постояв еще пару минут, повернувший отвесил глубокий поклон Дару.