MMPI широко применяется в отечественных психодиагностических исследованиях. Адаптация опросника началась еще в 1960-е гг. Первым был предложен вариант, состоящий из 384 утверждений
В 1989 г. опросник был значительно переработан (рестандартизационный проект начался в 1982 г.) и опубликован под названием MMPI-2 (
1) тревожность;
2) подверженность страхам;
3) обсессивность;
4) депрессивность;
5) забота о здоровье;
6) причудливость, странность мышления;
7) гневливость;
8) циничность;
9) склонность к антисоциальным поступкам;
10) близость типу А личности;
11) низкая самооценка;
12) семейные проблемы;
13) социальный дискомфорт;
14) помехи в работе;
15) негативные индикаторы для лечения.
MMPI-2 содержит и три новые контрольные шкалы (Fb, VRIN и TRIN). Первая шкала состоит из редко подтверждаемых утверждений. Вторая и третья – шкалы несовместимости ответов, с помощью которых оценивается степень выраженности у обследуемого тенденции отвечать в противоречивой манере. Новые нормативные данные базируются на выборке, состоящей из 1138 мужчин и 1462 женщин в возрасте от 18 до 84 лет.
В последнее время обсуждается вопрос об имеющихся различиях в подъеме профиля по данным MMPI и MMPI-2. В общем отмечается, что профиль по клиническим шкалам MMPI-2 менее поднят, нежели в MMPI. В итоге снижается демаркационная линия подъема клинических шкал (от Т больше 70 в MMPI до Т больше 65 в MMPI-2).
Разработан вариант для обследования лиц моложе 18 лет – MMPI-А.
3. Опросник «Шестнадцать личностных факторов»
Опросник «Шестнадцать личностных факторов» (SixteenPersonalityFactorQuestionnaire, 16 PF)
– личностный опросник. Впервые опубликованРазработаны две основные эквивалентные формы опросника (А и В, причем А считается стандартной формой) по 187 вопросов в каждой (для обследования взрослых людей с образованием не ниже чем 8–9 классов). В обеих формах ШЛФ по 3 буферных вопроса и от 20 до 26 вопросов, относящихся к каждому из измеряемых факторов. Обследуемому предлагают занести в регистрационный бланк один из вариантов ответа на вопрос: «Да», «Нет», «Не знаю» (или «а», «в», «с»); при этом его предупреждают о том, чтобы ответов «Не знаю» было как можно меньше. Полученные результаты выражаются в шкале стэнов
с минимальным значением в 0 баллов, максимальным – 10 и средним 5,5 балла (см. оценки шкальные). Строится профиль личности, при интерпретации которого руководствуются степенью выраженности каждого фактора, особенностями их взаимодействия, а также нормативными данными.