Психодиагностика. Практикум по психодиагностике

9. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. Редактор-составитель Райгородский Д.Я.

– Самара: Бахрах-М, 2011.

10. Романова Е.С. Графические методы в практической психологии. – СПб.: Речь, 2001.

11. Романова Е.С. Психодиагностика. – СПб.: Питер, 2005.

12. Романова Е.С., Гребенников Л.Р. Механизмы психологической защиты. Генезис. Функционирование. Диагностика. – Мытищи: Талант, 1996.

Дополнительная литература

1. Венгер А.Л. Психологические рисуночные тесты. – М., 2003.

2. Иванов Н.Я., Личко А.Е. Патохарактерологический диагностический опросник для подростков. Методическое пособие. – М., 1994.

3. Ингенкамп К. Педагогическая диагностика. – М.: Педагогика, 1991.

4. Марцинковская Т.Д. Диагностика психического развития детей. – М., 1997.

5. Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации. – Петрозаводск, 1992.

6. Методы психологической диагностики. Вып. 1. / Под ред. В.Н.Дружинина и Т.В.Галкиной. – М.: ИП РАН, 1993.

7. Методы психологической диагностики. Вып. 2. / Под ред. А.Н. Воронина. – М.: ИП РАН, 1994.

8. Психологическое тестирование. – М., 1982.

9. Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. – СПб., 1999.

10. Руководство по использованию восьмицветового теста М. Люшера / Сост. О.Ф. Дубровская. – М., 2005.

11. Собчик Л.Н. Методы психологической диагностики. Стандартизированный многофакторный метод исследования личности. Вып. 1. – М., 1990.

12. Собчик Л.Н. Методы психологической диагностики. Диагностика межличностных отношений. Вып. 3. – М., 1990.

13. Собчик Л.Н. Рисованный апперцептивный тест (РАТ). – СПб., 2002.

14. Степанов С.С. Диагностика интеллекта методом рисуночного теста. – М., 1994.

6.4. Основное содержание самостоятельной работы студентов (основное содержание внеаудиторной нагрузки студентов) по дисциплинам «психодиагностика» и «практикум по психодиагностике»

Тематический раздел № 1. «Определение, предмет, цели, задачи и методы психодиагностики»

Базовые задания для самостоятельной работы студентов:

1. Сделайте схему классификации методов психодиагностики по Г.Д. Пирьову (См. Приложение № 5).

2. Сделайте схему классификации методов психодиагностики по Б.Г. Ананьеву (См. Приложение № 5).

3. Сделайте схему классификации методов психодиагностики по К.М. Гуревичу (См. Приложение № 6).

4. Сделайте схему классификации методов психодиагностики по А.А. Бодалёву (См. Приложение № 6).

5. Сделайте схему классификации методов психодиагностики по В.В. Столину (См. Приложение № 6).

Основная литература

1. Анастази А., Урбини С. Психологическое тестирование. – СПб., 2005.

2. Бодалёв А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика. – СПб., 2000.

3. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. – СПб., 2003.

4. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика. Учебник для вузов. 2-е издание. – СПб.: Питер, 2006.

5. Гайда В.К., Захаров В.П. Психологическое тестирование. – Л., 1982.

6. Глуханюк Н.С. Практикум по психодиагностике: Учеб. пособие. – М.: Издательство МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2009.

7. Гуревич К.М. Психологическая диагностика. – М. 1981.

8. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. – 4-е изд. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2008. – Кн. 3: Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики.

9. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. Редактор-составитель Райгородский Д.Я. – Самара: Бахрах-М, 2011.

10. Романова Е.С. Графические методы в практической психологии. – СПб.: Речь, 2001.

11. Романова Е.С. Психодиагностика. – СПб., 2005.

Дополнительная литература

1. Методы психологической диагностики. Вып. 1. / Под ред. В.Н. Дружинина и Т.В. Галкиной. – М.: ИП РАН, 1993.

2. Методы психологической диагностики. Вып. 2. / Под ред. А.Н. Воронина. – М.: ИП РАН, 1994.

3. Основы психодиагностики. Под ред. А.Г. Шмелёва. – Ростов-на-Дону, 1996.

Тематический раздел № 2. «История развития практической психодиагностики на Западе и в России»

Базовые задания для самостоятельной работы студентов:

1. Конспективно опишите создание первой экспериментальной лаборатории психологии В. Вундтом.

2. Конспективно опишите вклад Р. Кеттелла в развитие психодиагностики.

3. Конспективно опишите развитие и становление психодиагностики в России в начале XX-го века.

4. Конспективно опишите развитие педологии в России и связанный с этим т. н. «тестовый бум».

5. Конспективно опишите основные постулаты критики тестов в отечественной психологии.