Психодиагностика. Практикум по психодиагностике

Так же, отвечая на вопросы любого теста, необходимо учитывать инструктивную постановку задачи (фраза об этом в подавляющем большинстве случаев есть в инструкции к каждому тесту-опроснику): заданы ли тестовые вопросы в расчете на то, что субъект охарактеризует своё самочувствие именно в настоящее время, в текущий (данный) момент времени; или субъекту необходимо описать свое состояние «по жизни», «обычно», «как правило», т. е., – отразить наиболее типичные для себя реакции, опираясь на анализ всех своих предыдущих поступков.

Если уточнения подобного рода в инструкции нет, то отвечать следует по прописанному выше второму варианту, – т. е. исходя из того, как Вы себя чувствуете в этом вопросе, как говорят, «по жизни».

Приложение № 5 «Основы методологии научной психологии и практической психодиагностики по Б.Г. Ананьеву»

Термин «Психология» имеет в основе два греческих слова: «психе» – душа, дыхание и «логос» – наука, учение. Современная психология – это наука о фактах, закономерностях и механизмах психики людей.

Методология психологии

Методология как сумма методов, основанных на фактах, на выявленных научных закономерностях.

Классификация методов психологического исследования.

С.Л. Рубинштейн, в качестве главных психологических методов выделил наблюдение и эксперимент. Кроме того, он выделил в качестве методов психологического исследования способы и приемы изучения продуктов деятельности, беседу и анкету.

Вторая развёрнутая классификация методов психологического исследования, получившая распространение в отечественной психологии благодаря Б.Г. Ананьеву, – классификация болгарского психолога Г.Д. Пирьова. Г.Д. Пирьов выделил как самостоятельные методы: наблюдение: объективное – непосредственное и опосредованное и субъективное; эксперимент: лабораторный, естественный и психолого-педагогический; моделирование; психологическую характеристику; вспомогательные методы: математические, графические, биохимические и др.; специфические методические подходы. Г.Д. Пирьов, разделил «методы» на 1) собственно методы (наблюдение, эксперимент и пр.) 2) методические приемы и 3) методические подходы (генетический, психофизиологический и пр.). Классификационная схема методов психологического исследования по Г.Д. Пирьову изложена в его базовом научном труде (Пирьов Г.Д. Экспериментальная психология. – София, 1968.).

Б.Г. Ананьев подверг обоснованной критике классификацию Г.Д. Пирьова, предложив другую классификацию методов психологии. С точки зрения Б.Г. Ананьева, методы психологического исследования являются системами операций с психологическими объектами и, вместе с тем, гносеологическими объектами психологической науки. Б.Г. Ананьев утверждал, что в классифицировании методов необходимо следовать методам системного подхода, важно определить место эмпирических методов в общей системе.

Б.Г. Ананьев выделил пять уровней методического содержания.

1. Уровень методологического подхода.

2. Уровень методики;

3. Уровень методического приема;

4. Уровень метода (эксперимент, наблюдение и пр.);

5. Уровень организации исследования;

Все методы Б.Г. Ананьев разделил на 1. организационные; 2. эмпирические; 3. способы обработки данных; 4. интерпретационные. К организационным методам Б.Г. Ананьев отнес такие методы как сравнительный, лонгитюдный и комплексный. К группе эмпирических методов Б.Г. Ананьев отнес обсервационные методы (наблюдение и самонаблюдение), эксперимент (лабораторный, полевой, естественный и др.), психодиагностические методы, метод анализа процессов и продуктов деятельности, моделирование и биографический метод. К способам обработки данных Б.Г. Ананьев отнес методы математико-статистического анализа данных и методы качественного описания информационных данных. К интерпретационным методам Б.Г. Ананьев отнёс генетический метод интерпретации данных (виды – филогенетический и онтогенетический) и структурные методы интерпретации информации: классификация, типологизация и др. Важно отметить, что в данной классификации не обозначены теоретические методы психологического исследования, но, вместе с тем, выделен класс методов, «промежуточный» по статусу между эмпирическими и теоретическими, а именно – методы представления, обработки и интерпретации данных эмпирического исследования.