Психологические группы. Рабочие материалы для ведущего

Я хочу, чтобы мы с вами выяснили, кто в данный момент не удовлетворен работой группы. Для этого те, кто в основном удовлетворен, должны встать около двери, а те, кто не удовлетворен, – у противоположной стены комнаты. Сделайте это, не разговаривая друг с другом…

Теперь скажите, пожалуйста, что привело вас на это место, и прокомментируйте позиции других участников.

Вопросы для обсуждения

♦ Если какой-то конкретный участник не удовлетворен работой группы, то хочет ли он при этом сам работать как-то иначе?

♦ Что мы все вместе хотим делать по-другому?

18. Самораскрытие

Групповая атмосфера характеризуется еще и тем, в какой мере каждый из участников может раскрываться в группе. Следующее упражнение позволяет получить данные об этом очень простым способом.

Инструкция

Мне хочется, чтобы мы выяснили, насколько каждый из нас чувствует себя защищенным и не боится раскрываться во время нашей работы. Закройте, пожалуйста, глаза и слушайте мои дальнейшие инструкции. Представьте себе шкалу от 1 до 10. Единица на этой шкале означает, что вы стесняетесь раскрываться, десять – что вы можете быть откровенными и искренними. Теперь решите, каким количеством баллов вы оцениваете свою способность к самораскрытию на наших занятиях.

Когда вы определите это для себя, поднимите, не открывая глаз, соответствующее число пальцев. Держите пальцы до тех пор, пока я не попрошу вас открыть глаза. Я сделаю это, когда последний из вас покажет на пальцах свои баллы.

Теперь откройте глаза и посмотрите, сколько пальцев поднимает каждый.

Вопросы для обсуждения

♦ Почему каждый из участников группы выставил себе ту или иную оценку?

♦ Что объединяет тех, кто поставил себе низкое число баллов?

♦ Чья оценка показалась вам неожиданной?

♦ Что может изменить группа для того, чтобы работать лучше?

19. Незаконченные предложения

В каждой группе существуют свои гласные и негласные правила, определяющие, какое поведение допустимо, а какое – нет. Нередко эти нормы поведения не осознаются или же не являются совместно принятыми. Предлагаемая процедура дает возможность участникам осознать и обсудить действующие в группе правила.

Инструкция

Я хочу предложить вам прояснить явные и неявные правила, действующие в нашей группе. Запишите все правила, которые мы с вами обговаривали. (3 минуты.)

Теперь напишите, пожалуйста, по два варианта окончания для каждого из следующих незаконченных предложений:

– В этой группе нежелательно…

– В этой группе опасно…

– Из этой группы будет исключен тот, кто…

– В этой группе можно…

Вопросы для обсуждения

♦ В какой степени действующие в группе правила ясны участникам?

♦ Насколько широк спектр негласных норм?

♦ Какие из них полезны, а какие обременительны?

♦ Стоит ли нам обсудить какие-то дополнительные правила?

20. Альтернатива

С помощью предлагаемой проективной техники можно выявить представления участников об их удовлетворенности групповой работой и понять, что им еще хотелось бы получить от работы в группе.

Инструкция

Я хотел бы предложить вам взглянуть на нашу группу как на целое и выяснить, насколько вам нравится наш способ совместной работы. Сядьте поудобнее и закройте глаза… (30 секунд.)