Занятие 9
1) осознание возможностей семьи в разрешении проблем конкретного члена семьи;
2) осознание возможности изменения семейного функционирования и желаемое направление этих изменений (психогимнастическая техника «Скульптура идеальной семьи»);
3) анализ письма родителей «Дорогой мой ребенок». Ожидания родителей, анализ собственных чувств, вызвнных этим обращением;
4) послание родителям «Дорогие мои родители»;
5) подведение итогов занятия.
Занятие 10
1) осознание возможных изменений в семейной системе и принятие их необходимости (психогимнастическая техника «Моя семья через 5 лет»);
2) осознание своего места в семье и места семьи в собственной жизни;
3) осознание необходимости собственных действий для личностного роста и роста семьи как гармоничной системы;
4) обсуждение итогов занятия;
5) подведение итогов групповой работы.
Возникающие семейные проблемы, незатронутые в ходе групповой работы, выносятся на третий этап описываемой модели.
Этап III. Разрешение семейных проблем периода реабилитации
1) использование семейных ресурсов в поддержании устойчивой мотивации ее члена на сознательный отказ от употребления ПАВ и участие в реабилитационной программе;
2) профилактика провоцирующих семейных ситуаций;
3) совладание с конфликтными ситуациями с помощью привлечения «третьей силы» – семейного психотерапевта;
4) помощь семейной системе в эффективном использовании своего контроля над поведением выздоравливающего, в установлении баланса между необходимым контролем и передачей ответственности подростку за его поведение.