Психология любви и секса

Стендаль в своем трактате «О любви» отмечал, что привычка (или как бы сказали в XX веке физиологи «условные рефлексы») может совершенно перевернуть традиционные представления о привлекательности того или иного человека. Он писал: «Если иногда даже предпочитают и любят уродливое, то это происходит оттого, что в таком случае уродливое становится красотой. Один человек страстно любил очень худую женщину с рябинками на лице; смерть похитила ее у него. Три года спустя в Риме, близко познакомившись с двумя женщинами, из которых одна была прекраснее ясного неба, а другая худа, со следами оспы на лице и поэтому, если хотите, довольно безобразна, он на моих глазах выбрал некрасивую, затратив предварительно неделю на то, чтобы загладить ее безобразие воспоминаниями».

Зачастую истоки подобной странной избирательности уходят своими корнями далеко в детство человека, и чтобы понять их, требуется погрузиться в мир ребенка или подростка. В качестве иллюстрации можно привести эпизод из «Лолиты» Набокова, который дает ответ (или точнее — часть ответа) на загадку роковой страсти, изломавшей позднее жизнь Гумберта. Это история его первой любви, яркой и мощной, незавершенность которой наложила свой роковой отпечаток на его дальнейшие сексуальные предпочтения. Оборванный на взлете первый сексуальный опыт молодого Гумберта, невозможность реализовать острое и жгучее желание подростка на пике полового созревания, переживаемое им тем более сильно, что юноша был предельно близок к своей цели, заставляли его вновь и вновь возвращаться на песчаный пляж своей юности. Именно незавершенность первого сексуального контакта Гумберта определила впоследствии тот идеальный образ, в который случайно, но так точно вписалась ни о чем не подозревающая Лолита.

Еще одной важной особенностью, влияющей на процесс зарождения любви, является эмоциональное состояние человека. Для того чтобы в душе взошли ростки любви, она должна быть взрыхлена эмоциями. Если же она будет спокойна и ровна, как асфальтовое покрытие, то проростки нового чувства не смогут пробиться сквозь эту черствую корку. Такое утверждение вытекает из концепции американских психологов Э. Берштайда и Э. Уолстера, которые сформулировали двухступенчатую модель любовной страсти. Согласно их гипотезе, первую ступень любви составляет физиологическое возбуждение и лишь вторую — познавательные процессы. Другими словами, в состоянии эмоционального возбуждения наши чувства обостряются, и мы воспринимаем другого человека иначе, чем в спокойном состоянии: ярче, эмоциональней, в ореоле необычности и т. д. Интересно, что физиологическое возбуждение, обостряющее наши чувства, может быть вызвано как приятными, так и неприятными переживаниями (страхом, опасностью и т. п.) и любые стрессовые ситуации в целом повышают эмоциональную чувствительность.

В эксперименте, проведенном канадскими психологами, красивая девушка-студентка обращалась с просьбой об интервью к переходившим каньон (глубокую пропасть) молодым мужчинам, а затем как бы ненароком давала свой телефон, якобы для обсуждения темы ее дипломной работы. В одном случае дело происходило на шатком, скрипучем висячем мостике, а в другом — на солидном стационарном мосту. Из 33 мужчин, опрошенных в опасной ситуации, позвонили 9, в спокойной — только 2. Чувство совместно пережитой опасности сделало девушку более привлекательной в глазах мужчин, вызвав у них желание продолжить знакомство. Результаты, полученные в лабораторных экспериментах Л. Я. Гозмана, К. Рука и С. Хаммена в целом подтверждают эту точку зрения. И. С. Кон пишет, что быстротечные любовные истории военных лет, не раз описанные в художественной литературе, возможно, тоже связаны не столько с длительным половым воздержанием, сколько с потребностью разрядки и переключения эмоционального напряжения. Чувство опасности усиливает потребность в общении и эмоциональной близости с теми, кто эту опасность разделяет.

В заключение данной главы хотелось бы подчеркнуть, что, несмотря на важность «внешних» критериев в выборе объекта любви, не менее важными являются душевные качества предполагаемого партнера, особенно если речь идет о построении устойчивых отношений (например при вступлении в брак). А вот, как формируются эти душевные качества и можно ли узнать их заранее, чтобы не «наломать дров» впоследствии, — вопрос очень интересный. Определенные выводы можно сделать на основании изучения стиля отношений в родительской семье вашего избранника (избранницы). Психологи утверждают, что в самом раннем детстве ребенок запечатлевает стиль отношений своих родителей, и на основании увиденного и услышанного строит свою модель семейных отношений. Поэтому, побывав в семье своего любимого, вы можете (с определенными оговорками!) определить, какой тип отношений привычен или приемлем для вашего избранника, а потом решить, подходит ли эта модель вам.

Какой бывает любовь?

Любовь к соседу — нечто другое, чем любовь к соседке.

Томас Гоббс