Психология любви. Какого цвета ваша личность?

Группа первая. Внешние характеристики

Задумайтесь, как часто, увидев человека, мы хотим с ним познакомиться, пообщаться. Бывают и прямо противоположные ситуации, когда мы готовы перейти через дорогу, лишь бы не сталкиваться с кем-то лицом к лицу. А ведь все эти люди нам незнакомы. Почему так происходит? Почему, опираясь на впечатление от внешнего облика, мы сразу даем человеку эмоциональную оценку?

Дело в том, что наш жизненный опыт формирует определенные схемы, и происходит это, как правило, неосознанно. Внешний вид действительно может многое рассказать о человеке. Мы обращаем внимание на телосложение, глаза, волосы, улыбку, рост. Например, психологам известен факт, что мужчине с широкими плечами окружающие больше доверяют. А знаменитая фраза: «Хорошего человека должно быть много»? Следуя этой логике, все маленькие и стройные люди хуже. Или «человек с пухлыми губами – добрый и мягкий» либо «все блондинки – …». Таким образом, данная группа стереотипов проявляется во влиянии антропологических признаков (тип телосложения, черты лица, пол) на оценку личности и психологических особенностей человека.

Американский ученый Секорд установил, что люди с похожими чертами лица обладают близкими личностными характеристиками. То есть эти стереотипы небезосновательны.

Группа вторая. Этнос – национальные стереотипы

Это упрощенные, схематизированные, эмоционально окрашенные и чрезвычайно устойчивые образы какой-либо этнической группы, общности или национальности, легко переносимые на всех ее представителей. Примером могут служить анекдоты о прибалтах, финнах, русских, американцах, чукчах и т. д. В них тоже есть доля объективности. Скажем, щедрость представителей русской национальности общеизвестна, но это не значит, что все русские щедры.

Группа третья. Статусные и социально-ролевые стереотипы

Проявление данной группы стереотипов связано с зависимостью восприятия личностных особенностей и понимания другого человека от его социального статуса и роли, которую он выполняет. Широко известен эксперимент с исследованием зависимости роста от статусного положения человека. К разным студентам в аудитории заходил преподаватель с одним и тем же ранее незнакомым человеком и сообщал, что проводится эксперимент по оценке глазомера. В одной аудитории незнакомец был представлен как студент, в другой – как лаборант, в третьей – как преподаватель-доцент. Разница в оценках роста этого человека в первой и третьей группах составила почти 15 см. Чем выше социальный статус, тем более высоким физически он казался.

Мои коллеги провели интересный эксперимент, в ходе которого изучалось представление о внешности женщины в зависимости от количества детей. Выяснилось, что в представлении большинства опрашиваемых женщина, у которой трое и более детей, выглядит более зрелой, уставшей и менее привлекательной. Но всегда ли это соответствует действительности?

Ни для кого не секрет, что настоящий военный у многих ассоциируется с такими характеристиками, как дисциплинированность, строгость и т. п. Помните: «А я люблю военных – красивых, здоровенных…»

Группа четвертая. Эмоционально-эстетические стереотипы

Данные характеристики связаны с зависимостью восприятия и оценки другого человека от его внешней привлекательности/непривлекательности или привлекательности одежды. Ведь известно, что по одежке встречают. Один и тот же человек, одетый в деловой костюм или пляжную пару, будет восприниматься по-разному.

Группа пятая. Вербально-поведенческие стереотипы

Эти стереотипы характеризуют зависимость восприятия другого человека от особенностей его поведения и речи. Например, если человек много говорит, он сплетник и ему нельзя доверить секрет. Человек, который ведет себя слишком развязно, – хулиган, чересчур самоуверен – значит, несерьезен и т. д.

Группа шестая. Профессиональные стереотипы

В данном случае имеется в виду персонифицированный образ профессии, то есть обобщенный портрет типичного профессионала. Допустим, все мужчины-врачи изменяют своим женам. Такие люди бывают, это факт, но можно ли так рассуждать обо всех представителях этой уважаемой профессии? В очках, строго одета и громко говорит – явно строгая и суровая учительница и т. д.

Группа седьмая. Стереотипы социального окружения человека

Во время эксперимента мужчину с неброской внешностью представляли двум группам людей. В одной он появлялся с яркой привлекательной женщиной, в другой его сопровождала более скромная и неаккуратно одетая дама. Первая группа нашла больше положительных качеств в мужчине, и отношение к нему было более благоприятное. При прочих равных условиях таких отклонений не обнаружили.

Исследования доказали, что впечатление о человеке складывается, в том числе, и благодаря его окружению: «Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты».