Оригинальную модель информационного взаимодействия (обмена сообщениями) предложила О. Т. Йокояма. Согласно этой модели партнеры вступают в общение, уже имея некоторый набор сведений, известных им обоим: общекультурный багаж, знание о ситуации, некоторые представления о партнере – все, что в более привычных для психологов терминах можно было бы назвать информационным контекстом взаимодействия. Для общения, однако, партнерам еще требуется согласованность относительно предмета текущего взаимодействия. Обыгрывая различные комбинаторные сочетания допущений о предмете взаимодействия со стороны каждого партнера и той информации, которая открыто передается, О. Т. Йокояма обращает внимание на модельные различия между такими феноменами как ложь, недоверие, шутка, вежливость, такт, манипуляция.
Признаком манипулятивного воздействия считается наличие двойного воздействия, а именно – наряду с произносимым вслух высказыванием отправитель воздействия имеет вполне конкретные ожидания относительно действий партнера, но по каким-либо соображениям не намерен выдавать их. Это скрытое воздействие совершается с опорой на какое-либо содержание («ассоциированное знание»), известное обоим партнерам, но актуально не упоминаемое. Для успеха манипуляции существенно, чтобы наличие двойного воздействия не осознавалось адресатом, чтобы он не догадывался о том, что манипулятор строит свой расчет именно на этом знании.
Вежливость отличается от манипуляции тем, что, во-первых, о наличии косвенного воздействия партнер обязан догадаться, и, во-вторых, это воздействие является конвенциональным. Например, вопрос человека на улице города «Я ищу…» строго говоря не является вопросом, а лишь сообщением о себе. Но прохожий, тем не менее, догадывается, что вы в действительности хотели бы узнать, как туда пройти. Такт, по мнению О. Т. Йокоямы, как и вежливость, по механизму не отличается от манипуляции, но употребляется для того, чтобы не произносить вслух то, что может быть неприятно для партнера.
Вопросы
1. Что представляет собой коммуникационный процесс?
2. Как классифицируются коммуникативные ситуации, в которых на человека оказывается информационно-психологическое воздействие?
3. Что стало толчком для развития средств массовой информации?
4. В чём проявляются манипулятивные возможности средств массовой коммуникации?
5. Что вкладывается в понятие «информационно-психологическая безопасность»?
6. Как в обобщенном виде можно представить основные источники информационно-психологического воздействия на человека?
7. Что выступает в качестве основных средств информационно-психологического воздействия на человека?
8. Какие манипулятивные технологии, направленные на преобразование информации, вам известны?
9. В чём заключается «модель рационального невежества»?
10. В чём заключается смысл модели информационного взаимодействия, предложенного О. Т. Йокоямой?
Глава 3. Приёмы и техники манипулирования
3.1. Техники манипулирования
К основным техникам психологического воздействия можно отнести:
•
•
•
•
•
В качестве приемов психологического воздействия манипулятор может использовать также техники заражения, суггестии, побуждения, обесценивания, игнорирования: