Читаем Психология масс полностью

Философский словарь. М.: Политиздат, 1980.

Философский энциклопедический словарь. М.: Сов. Энциклопедия, 1983.

Фолкнер У.Осквернитель праха. М.: Художественная литература, 1973.

Франкфурт Ю.Плеханов и классовая психология. Под знанием марксизма. 1928. № 5.

Фрейд 3.Массовая психология и анализ человеческого «Я». // Фрейд 3. Избранное. Т. 1. L: Academic Press, 1969.

Фрейд 3.Тотем и табу: Психология первобытной культуры и религии. М.; П.: Академия, 1924.

Хейзита И.Осень средневековья. М.: Наука, 1988.

Хрущев Н. С.Речь в ассоциации демократической прессы во время пребывания во Франции. // Правда. 1960. 26 марта.

Циген Т. Ф.Физиологическая психология. СПб.: изд-е медицинского общества, 1909.

Чагин Б. А.Ленин о роли субъективного фактора в истории. Л.: изд-во ЛГУ, 1967.

Чехарин Е. М.Политическая система. // Философский энциклопедический словарь. М.: Сов. Энциклопедия, 1983.

Чижевский А. Л.Солнечные пятна и… психозы. // Природа и человек. 1989. № 5.

Чижевский А. Л.Физические факторы исторического процесса. М.: Госиздат, 1924.

Шерковин Ю. А.Психологические проблемы массовой коммуникации. М.: Наука, 1973.

Шерковин Ю. А., Евгенъева Т. В.Теоретическое наследие К. Маркса и психология политики. Вопросы психологии. 1983. № 3.

Шерковин Ю. А., Столбун Е. Б.Ленинское наследие и психология политики. // Вопросы психологии. 1980. л. 5.

Шестопал Е. Б.Психология политики. М.: изд-во Института общественных наук при ЦК КПСС, 1989.

Шибутани Т.Социальная психология. М.: Прогресс, 1969. Шиллер Г.Манипуляторы сознанием. М.: Мысль, 1980.

Штернберг Л. Я.Первобытная религия в свете этнографии. Л.: Академия, 1936. Щепаньский Я.Элементарные понятая социологии. М.: Прогресс, 1969.

Энциклопедический социологический словарь. М.: изд-во Института социально-политических исследований РАН. 1995.

Яблоков И. Н.Социология религии. М.: Мысль, 1979. Яковлев М. В.Идеология. М.: Политиздат. 1979.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука