Психология младшего школьного возраста. Учебное пособие

95. Хирьянова И.С. Компьютерные игры и опасность развития компьютерной аддикции у младших школьников // Управление ДОУ. 2013. № 3. С. 34.

96. Шалагинова К.С. Психологические основы работы с агрессивными младшими школьниками. Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2007.

97. Шванцара И. Диагностика психического развития. Прага: Авиценум, 1978. С. 260–261.

98. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. М.: Педагогика, 1989.

99. Эльконин Д.Б. Психология обучения младшего школьника // Психическое развитие в детских возрастах: избр. психол. тр. / под ред. Д.И. Фельдштейна. Воронеж: МОДЭК, 1997. С. 254–265.

100. Юферова М.А. Влияние семейного воспитания на развитие мотивации достижения детей 9–11 лет: дис… канд. психол. наук: Ярославль, 2004.

Приложения

Приложение 1 Вопросы к зачету и экзамену по психологии младшего школьного возраста

1. Социальная ситуация развития в младшем школьном возрасте.

2. Учебная деятельность младших школьников.

3. Трудовая деятельность младших школьников.

4. Общение младших школьников.

5. Игровая деятельность младших школьников.

6. Продуктивные виды деятельности младших школьников.

7. Методы диагностики особенностей деятельности младших школьников.

8. Восприятие младших школьников.

9. Внимание младших школьников.

10. Память младших школьников.

11. Мышление младших школьников.

12. Особенности развития воображения младших школьников.

13. Речевое развитие детей младшего школьного возраста.

14. Методы диагностики особенностей познавательных процессов младших школьников.

15. Сфера самосознания младшего школьника.

16. Эмоциональная сфера детей младшего школьного возраста.

17. Развитие волевой регуляции поведения и волевых свойств личности младших школьников.

18. Мотивационно-потребностная сфера младших школьников.

19. Нравственное развитие детей младшего школьного возраста.

20. Методы диагностики особенностей развития личности младших школьников.

21. Структура психологической готовности детей к школьному обучению и методы ее диагностики.

22. Адаптация детей к школьному обучению.

23. Проблема школьной неуспеваемости и пути ее решения.

24. Характеристика основных личностных и поведенческих проблем младших школьников.

25. Психокоррекционная работа с младшими школьниками.

Приложение 2 Тестовые задания по психологии младшего школьного возраста

Инструкция: Продолжите предложения:

1. Специфика социальной ситуации развития в младшем школьном возрасте заключается в…

2. В структуру учебной деятельности входят:…

3. Мотивация учения – это…

4. Учебная задача – это…

5. Учебные действия – это…

6. В отличие от игровой учебная деятельность характеризуется…

7. Среди дидактических игр выделяют…

8. Структуру дидактической игры составляют…

9. Основные функции дидактических игр в начальной школе:…

10. Дружеские отношения младших школьников чаще основаны на…

11. В основе избирательных привязанностей детей могут быть…

12. Статус ребенка в классе существенно влияет на…

13. Среди аспектов общения младших школьников со взрослыми выделяют:…

14. Из видов внимания в младшем школьном возрасте доминирующим является…

15. Неустойчивость внимания младшего школьника проявляется в…

16. Дети чаще отвлекаются, если выполняют…

17. Среди видов восприятия в младшем школьном возрасте доминирующим является…

18. Младшие школьники осваивают следующие перцептивные действия:…

19. Среди видов памяти в младшем школьном возрасте доминирующим является…

20. Младшие школьники лучше запоминают…

21. Показателем осмысленности запоминания и является овладение учеником…

22. Основные характеристики памяти младших школьников:…

23. Совершенствование памяти в младшем школьном возрасте обусловлено в первую очередь…

24. В младшем школьном возрасте доминирующая психическая функция —…

25. Среди видов мышления в младшем школьном возрасте доминирующим является…

26. Понятийное мышление формируется постепенно через…

27. Овладение анализом начинается с умения ребенка…

28. Умение выделять существенное способствует формированию другого умения —…

29. В начале младшего школьного возраста в классе воображение в основном опирается на…

30. Основные направления в развитии детского воображения —…

31. С возрастом реализм детского воображения…

32. В развитии речи младшего школьника отчетливо выделяются направления:…

33. Эмоциональная сфера младших школьников характеризуется:…

34. Волевое поведение в начале младшего школьного возраста классе во многом зависит от…

35. У младших школьников формируются произвольные умственные действия:…

36. Волевой мобилизации младших школьников в учебной деятельности способствуют:…

37. Особенно большое влияние на развитие самосознания оказывает…

38. У младших школьников обнаруживаются следующие виды самооценок:…

39. Среди социальных мотивов учения главное место занимает мотив…

40. Мотивация достижения в начальных классах нередко становится…