Мышление выступает в форме понятий, суждений и умозаключений.
В соответствии с формой можно назвать три типа мышления: наглядно-действенное, наглядно-образное и словесно-логическое.
Склонность к поисковой активности, отражению связей между различными явлениями и их свойствами демонстрирует наличие у человека
1) саморазвивающийся и самонастраивающийся алгоритм обработки информации;
2) общие способности к познанию, пониманию и разрешению проблем, объединяя в этой категории все познавательные способности индивида: ощущение, восприятие, память, представление, мышление, воображение;
3) наличие у системы способности создавать в процессе самообучения программы для решения задач определенного класса сложности и решать эти задачи;
4) систему ценностей личности.
Развитие отдельных качеств интеллекта частично зависит от генотипа человека и широты его жизненного опыта.
Мышление тесно связано с творчеством, открытием нового. При этом творчество нельзя отождествлять с мышлением, поскольку оно является лишь одним из видов познания, а творчество вероятно и за пределами познания. Многие стороны творчества проистекают из реальных условий жизни человека, вплетая в этот контекст его предшествующий опыт, наблюдения за реальностью и окружающими людьми.
Воображение
.Особенность данного психического процесса заключается в его связи с деятельностью организма и принадлежит исключительно человеку.
Воображение существенным образом влияет не только на психические процессы и состояния человека, но даже на его организм.
Воображение дает человеку возможность творить, осмысленно планировать будущее и управлять своей деятельностью.
Выделяют четыре основных вида воображения: активное, пассивное, продуктивное и репродуктивное.
В наибольшей степени работа человеческого воображения проявляется в научном, техническом творчестве, в литературе и искусстве.
К разновидностям воображения относят сновидения, галлюцинации, грезы, мечты и фантазии.
Мнемические процессы
. Память.Помимо перцептивных и интеллектуальных познавательных процессов выделяют мнемические процессы. Мнемические процессы рассматриваются как элементы познавательной активности человека, тесно связанные с его интеллектуальной деятельностью и перцептивными процессами.
Память как психическое явление основана на генетической и физиологической форме материи.
У каждого из этапов памяти существуют свои характерные черты. При повторении воздействия какого-либо объекта на человека происходит
Различают несколько видов памяти.
1. Образная память.
2. Эмоциональная память.
3. Смысловая (словесно-логическая) память в двух вариантах:
а) сохранение в памяти лишь основного содержания (смысла) мыслей;
б) сохранение не только основного содержания, но и точной вербальной формулировки мыслей (заучивание наизусть).
Различают несколько способов запоминания.
Механическое (один из примеров – зубрежка).
Смысловое, называемое также логическим. Такому типу запоминания помогает изложение им своими словами сути материала.
Ассоциативное, когда материал формально «связывается» с уже имеющимся.
По участию волевого усилия запоминание делят на
Запоминанию противопоставляется забывание.
Внимание
. Это особое качество психики человека, которое не может существовать раздельно с мышлением, восприятием, работой памяти, движением. Внимание проявляется только при выполнении какого-либо вида работы и в многообразных формах. Для выполнения работы важными являются также параметры концентрации и устойчивости.Внимание выражается в движениях, в мимике или позе. Выделяют произвольное и непроизвольное внимание.
Возникновение генетически исходного,