Психология реальности

Итак, в чём же смысл жизни? Для ребенка, играющего в песочнице, понятия о смысле будут одни; для политика, отвечающего за интересы государства или континента, принцип ответа будет иной; для просветлённого адепта он будет третьим, а для Разума, свободно проявляющегося в «плотном» и «тонком» мирах «световых сетовых каркасов», он будет четвёртым и т. д. Какова реальность для Разума, в которой он делает свой выбор, таково и его видение ответа на данный вопрос. Но во всех этих ответах смотрите на проявление структуры разворота Сущего: в первом фрагменте ответа будет прослеживаться попытка разворота, а во втором фрагменте этого же ответа будет видна уже реализация и отдача разворота жизни. Так есть и будет при рассмотрении данного вопроса с плана Земли, ограниченного дуальным мышлением и представлением. Поэтому конкретный ответ или множество понятий в виде ответа на поставленный вопрос есть на одном плане и абсолютно он уже не является ответом на другом плане, так как на новом плане уже принципиально другие представления. «Что для русского закуска, для немца может быть смертью»). Вот такая запутанная ситуация происходит в Универсуме с «детским» вопросом «Дядь, а дядь, ну в чём же смысл жизни?» И, если всё же попытаться обобщить и на уровне человеческого понимания дать ответ, то я бы описал «Смысл Игры в Жизнь» – как получение радости, наслаждения и приобретение мудрости при каждом вдохе в качестве индивидуального и «общеуниверсального» жизненного опыта (одномоментно).

В нашем фантастическом дуальном мире мы наделены удивительной возможностью сравнивать состояния жизни (качества жизни). Если мы не можем нечто с чем то сравнить, то наша жизнь становится пресной и вялой. Если мы с компанией друзей ворвёмся в ресторан и закажем все разные виды съестного, то обязательно многие друг у друга из тарелок всё поперепробуют. Спрашивается, а почему? Для сравнения. Если у всех, например, шестерых участников пирушки будет лежать по корочке черного хлеба или одинаковые куски мяса, то и мысли может не возникнуть залезть с дегустацией в тарелку к соседу (если только не обострённое чувство голода или просто жадность). Что с чем сравнивать – корочку с корочкой? Неинтересно! Потому что сравнивая, мы познаём новые ощущения и становимся богаче в прожитых эмоциях, что впоследствии становится нашей Мудростью или жизненным опытом. Поэтому важнейшим смыслом жизни Всего Сущего (с позиции наших земных представлений) является эмоционально познавательная доктрина развития жизни с приобретением знания, а следовательно – мудрости. Для того, чтобы в следующий миг разворота жизни уже сравнивать новое (прошлое) мудрое состояние и вновь, и вновь мудреть и мудреть внеконечно. Наше истинное сохраняемое богатство и есть Знание, Мудрость. Оно остается с нами всегда. Вот и смысл жизни.

Жизнь – игра реальности